梅梅要上高中了，高中离家远，需要住校。这阶段的家庭结构也发生了变化，大姐早已经搬出去单过了，二姐已经找到了对象结婚了，三姐有一次跟工友吵架，工友骂三姐：“你没人要。”这难听的话刺激了三姐，三姐也逐渐开窍了，后来经人介绍，搞上了对象，也结婚了。梅梅也要离开家去学校住宿，家里就剩下了弟弟和爸爸妈妈。
开学时间到了，爸爸跟梅梅一起去新学校报到，爸爸扛着装化肥用的那种大编制袋子，里面塞进去了梅梅的被褥，梅梅背着书包，手里提着暖壶，洗脸盆等。
到了学校，办完住校手续，爸爸就离开学校了，梅梅站在宿舍里，宿舍里有八张床，分上下铺，梅梅挑了一个上铺，把被褥铺到木板上，枕头放好，铺上枕巾，梅梅收拾好了床，又踩着床上的梯子下床，然后把日语的东西都按照学校的要求，一一摆放好。宿舍里陆续来了同学，大家把各自的东西放好，互相介绍一下，很快的大家就都熟悉了。
宿舍里的8个女生都在一个班里上课学习，梅梅的语文成绩一直很好，这得益于小时候的阅读书籍，梅梅不害怕写作文，她对语文书里课文的理解力很强。每次上作文课的时候，语文老师总是让梅梅走到讲台前面，大声念出她上次写好的作文。语文老师很欣赏梅梅的才华，梅梅也觉得这是她最幸福的高光时刻。
学校组织作文大赛，老师让梅梅参加了，梅梅看到作文题目，她也想写好这篇作文，梅梅很卖力的写好了，交给老师。过了一段时间，老师说，梅梅的作文没有被选拔上，淘汰了。梅梅心里不舒服了，她怅然若失，又无可奈何。
梅梅学习非常刻苦，她知道要好好学习，天天向上，可是努力有了，成绩却很难提高，梅梅的成绩不瘟不火，一直徘徊在中等偏下的水平，但是又不是倒数第一名。
梅梅的物理和化学学的很难，她有时候能听懂老师的课，有时候又听不懂老师的讲解。英语老师的嘴有点歪，一说话多了，就口角冒出白沫，英语老师是班主任，她经常开班会，梅梅也是能经常看到英语老师的嘴角有白沫堆积，后来英语老师手里拿了一方手帕，话讲多了，就用手帕擦了擦嘴角的口水白沫。
化学老师的名字是化学里的三个要素，叫“吕金铜”，真不知道老师的父母怎么想的，就起了这个名字，冥冥之中注定了要当化学老师。
生物老师嗓子沙哑，开口就是嘶哑的声音，但是他非常敬业，有的学生不懂什么，对他不尊重，他也一笑而过，不计较。
数学老师是个上了年纪的男老师，头发花白，大概率在家经常做饭，因为梅梅观察到数学老师的手指头经常会用纱布包起来，梅梅猜的是数学老师切菜切到手指了。
梅梅知道自己的家庭情况，梅梅一天三顿饭，都是精打细算的花，不让自己多花钱，梅梅也不感觉饿，梅梅长得瘦瘦的，个子有1.6米了，扎个马尾辫子。
梅梅非常刻苦学习，她回到宿舍，在床上，也继续努力学习，宿舍里人有的爱学习，有的不爱学习。有一次中午午休，梅梅睡过头了，她睡醒了一睁开眼睛，一看，宿舍里的人都走了，屋子里静悄悄的，梅梅马上想到了已经上课了，她心里有点埋怨宿舍里的人，也不叫醒她，但是梅梅又觉得没有资格埋怨舍友。梅梅赶快跑到教室去了，老师正在上课，梅梅不敢喊报告，害怕老师的批评，梅梅站在教室外面，一直等这节课下课了，梅梅才敢进教室了。
另外一次，在宿舍里，梅梅只要一坐在床上学习，有几个舍友就大声说话，还磕着瓜子，瓜子皮扔到地上，梅梅学不下去，就一声不吭的躺下，奇怪，梅梅一躺下不学习了，宿舍里就安静了，梅梅看宿舍安静了，就又坐起来，学习，她一学习，那几个舍友就开始大声说话，吃瓜子。反复几次，梅梅一声不吭，那天轮到梅梅打扫宿舍卫生，梅梅一句话都没说，就默默的拿着扫帚把瓜子皮都扫完了。
还有一次，梅梅晚自习下课了，教室锁门了，梅梅独自一人又去教室学习，教室里的门锁着，梅梅是跳窗户进入教室里的，教室里就梅梅一个人，梅梅丝毫不慌也不害怕，梅梅在教室里面学习。突然，梅梅有了尿意，梅梅想尿了，教室的门锁着，如果要从窗户跳出去，跑到厕所，还需要再跑回来，再从窗户跳进教室里。梅梅憋不住尿了，她想：就在教室里尿吧，别人也不知道是她尿的，不用出去教室了。梅梅在这种想法下，真的就找了教室最后一排位置，蹲在角落，尿了一大泡。尿完了，教室里马上就闻到了一股尿骚味，这时候的梅梅，忽然觉得她做错事了，不该在教室里撒尿，明天同学们上课，发现了尿如何是好？梅梅不敢在教室里待着了，她收拾好了桌子上的书本，统统都装进书包里面，又从窗户跳出去了，幸好没有被人发现这一个大糗事，不然梅梅可就丢人现眼了。
学校的校长开全校大会，怒斥不文明的现象，说：“女同学穿衣服敞胸漏怀，成和体统？”还说：“学生上课中间，就拿个杯子喝水，喝完水就对老师说要尿尿，影响上课，而且你们的尿泡子小吗？喝点水就尿？”这些话，惹
的同学们哈哈大笑起来，感觉像是听了一个极其可笑的事。
学校也不是每天都平静如水的，梅梅听别的同学说，有一位女同学在操场被强奸了，报案了，坏人已经判刑了。没过多久，校长又开全校大会，号召每一个女同学，都要练习武术，对付坏人。梅梅推断这个事情是真的了，她也想习武，强身健体，防御坏人，梅梅的心里充满了正义感。