梅梅看书的习惯还保持着，家里的书还是有的，读课外书开发了梅梅的智商，开阔了她的眼界，梅梅如饥似渴的看着课外书，发自内心的喜欢读课外书。
有的同学知道了梅梅喜欢看书 ，就来找梅梅借书看。梅梅也是挺大方的就拿给同学们看书。
有一次上课的时候，是语文老师的课，老师讲完知识点之后，说：“同学们，大家一起来朗读课文。”老师起了一个开头，然后就让同学们一起读课文。同学们的声音确是非常的小声音，像蚊子一样的小。梅梅也很是奇怪，为什么全班的声音这么小了。老师又说话了：“大声点朗读。”女同学的声音响亮起来了，男同学仍然是不发出声音。
教室里的气氛很是让人压抑，老师反复强调了几遍，让大声朗读。梅梅很是奇怪，今天所有的男生怎么了这是？老师没有表现出来不友好的态度，老师没有采取进一步的行动。这堂课就这样死气沉沉的结束了，可能老师也不会明白，平常表现特别好的男生，今天这是怎么了？
下课了，男生们全都看着梅梅，朝梅梅挤眉弄眼的做鬼脸。梅梅百思不得其解，忽然，她恍然大悟了，原来如此，事情是这样的啊！梅梅想到了她借给同学们的书，其中有一篇文章写的就是这样的情节，内容是老师上课，学生集体罢课，跟老师对抗的事情。原来班里的这帮男生是集体罢读课文，对抗老师的啊。
读书带来的力量是很大的，对同学们的影响也是显而易见的，所以一本好书，一本有益的书，对人们是多么的重要啊。
体育课上跳绳比赛，梅梅跳了第三名 ，体育老师推荐她，去参加全区的跳绳比赛。梅梅很努力的准备比赛，每天下课了，都会在学校操场上练习跳绳，梅梅的两条腿来回替换着跳绳。有时候，两条腿并拢在一起，并列一起跳，有时候，又将绳子拧着跳成麻花形状，有时候，又抡起绳子反着跳，各种各样的跳法花样百出。
很快的到了比赛时间，老师带领着参赛选手，一起来到了操场上。比赛开始了，梅梅屏住呼吸，就等着老师宣布比赛开始。梅梅紧紧的盯着老师，老师没有说话，老师吹了一下口哨，梅梅发懵了，这是开始了吗？跟平常老师喊“开始”，不一样啊。梅梅环顾四周，见别人已经开始跳绳了，梅梅也赶紧跳起来，很快的时间到了，老师再次吹响了口哨，停止了比赛。
结果出来了，梅梅没有取得名次，梅梅懊悔不已，又疑惑老师是不是数跳绳的数字，没有数对，少给梅梅数了。梅梅又胡乱猜想是不是她自己的跳法不对了，左脚跳一下绳子，右脚再跳一下绳子，这种跳法，容易让老师数错数字。
梅梅自己脑补了很多，但是结果都是现实的，梅梅没有获奖，梅梅心里有不甘心，也没办法。老师也没有安慰梅梅，一切很快就会过去了。
梅梅还参加过一次学校组织的马拉松长跑比赛，跑步途中，有许多同学放弃了比赛，在路上走路，梅梅没有放弃比赛，梅梅一直坚持跑下去，跑不动了，就慢跑，也不走路，最后梅梅得了一个第十名，一共取前十名获奖，老师给梅梅发了一个铅笔盒做奖励，梅梅非常高兴，她从此相信:坚持下去，干什么事都需要坚持下去，就会胜利。
梅梅看书的习惯还保持着，家里的书还是有的，读课外书开发了梅梅的智商，开阔了她的眼界，梅梅如饥似渴的看着课外书，发自内心的喜欢读课外书。
有的同学知道了梅梅喜欢看书 ，就来找梅梅借书看。梅梅也是挺大方的就拿给同学们看书。
有一次上课的时候，是语文老师的课，老师讲完知识点之后，说：“同学们，大家一起来朗读课文。”老师起了一个开头，然后就让同学们一起读课文。同学们的声音确是非常的小声音，像蚊子一样的小。梅梅也很是奇怪，为什么全班的声音这么小了。老师又说话了：“大声点朗读。”女同学的声音响亮起来了，男同学仍然是不发出声音。
教室里的气氛很是让人压抑，老师反复强调了几遍，让大声朗读。梅梅很是奇怪，今天所有的男生怎么了这是？老师没有表现出来不友好的态度，老师没有采取进一步的行动。这堂课就这样死气沉沉的结束了，可能老师也不会明白，平常表现特别好的男生，今天这是怎么了？
下课了，男生们全都看着梅梅，朝梅梅挤眉弄眼的做鬼脸。梅梅百思不得其解，忽然，她恍然大悟了，原来如此，事情是这样的啊！梅梅想到了她借给同学们的书，其中有一篇文章写的就是这样的情节，内容是老师上课，学生集体罢课，跟老师对抗的事情。原来班里的这帮男生是集体罢读课文，对抗老师的啊。
读书带来的力量是很大的，对同学们的影响也是显而易见的，所以一本好书，一本有益的书，对人们是多么的重要啊。
体育课上跳绳比赛，梅梅跳了第三名 ，体育老师推荐她，去参加全区的跳绳比赛。梅梅很努力的准备比赛，每天下课了，都会在学校操场上练习跳绳，梅梅的两条腿来回替换着跳绳。有时候，两条腿并拢在一起，并列一起跳，有时候，又将绳子拧着跳成麻花形状，有时候，又抡起绳子反着跳，各种各样的跳法花样百出。
很快的到了比赛时间，老师带领着参赛选手，一起来到了操场上。比赛开始了，梅梅屏住呼吸，就等着老师宣布比赛开始。梅梅紧紧的盯着老师，老师没有说话，老师吹了一下口哨，梅梅发懵了，这是开始了吗？跟平常老师喊“开始”，不一样啊。梅梅环顾四周，见别人已经开始跳绳了，梅梅也赶紧跳起来，很快的时间到了，老师再次吹响了口哨，停止了比赛。
结果出来了，梅梅没有取得名次，梅梅懊悔不已，又疑惑老师是不是数跳绳的数字，没有数对，少给梅梅数了。梅梅又胡乱猜想是不是她自己的跳法不对了，左脚跳一下绳子，右脚再跳一下绳子，这种跳法，容易让老师数错数字。
梅梅自己脑补了很多，但是结果都是现实的，梅梅没有获奖，梅梅心里有不甘心，也没办法。老师也没有安慰梅梅，一切很快就会过去了。
梅梅还参加过一次学校组织的马拉松长跑比赛，跑步途中，有许多同学放弃了比赛，在路上走路，梅梅没有放弃比赛，梅梅一直坚持跑下去，跑不动了，就慢跑，也不走路，最后梅梅得了一个第十名，一共取前十名获奖，老师给梅梅发了一个铅笔盒做奖励，梅梅非常高兴，她从此相信:坚持下去，干什么事都需要坚持下去，就会胜利。