第132章 畅谈畅听畅开门(1/2)

“哈哈，这招聘会还没结束，已经开始经验交流了？”

熟悉的声音、熟悉的身影，走近东海市锋盛中学的招聘摊位。

“老校长！”

“老师！”

殷晓丹与宋副校长忙不迭放下手中的盒饭，郑重地站了起来。

奚远站得急，转身时差点碰翻应聘者的座椅，慌忙伸手去扶，不料那椅子已被来人稳稳扶住。

丁贤隐笑责“阿远，都是学校负责人了，还像年轻的时候，改不了毛躁啊？”

奚远不好意思地笑了“在您面前，不还是学生嘛？我那学校离得远，有一阵没拜见您了，看到您有些激动！您快请坐！”

丁贤隐不客气，在三人对面坐了下来，催着殷晓彤两人“快吃饭，别凉了，边吃边聊。别像我以前不注意，弄出个老胃病，影响工作！”

“您那时为了工作，经常忙得顾不上吃饭！”殷晓彤记得，自己刚进锋盛中学时，恰逢落实全面素质教育。丁贤隐不仅带着教师们反复学习研讨，共同商定教学与课程改革措施，还亲自顺着年级、挨着班级、一堂堂听着各门课程，甚至与学生们一起上体育课、音乐课……凡听课、上课过程所发现的问题，丁贤隐会细细梳理，按不同的课程、不同的类型带领教师分析、反省、摸索、实践，直至寻找到合理的解决办法……丁贤隐经常忙得顾不上吃饭，时不时要用开水泡热冷饭冷菜，捧着饭盒边吃边与教师们讨论……也就是从那一年，他落下的胃病，一直伴随他到现在的老胃病！

奚远与宋副校长也知道这情况，一个要为丁贤隐去倒热水，一个忙着问“您吃饭了吗？胃药有准时服吗？”

丁贤隐笑着打开手里的保温杯，“不要操心我！我现在退在二线，有时间和精力保养我自己。看，我这杯子里，有老伴给准备的热乎乎的山药粥。”

他边喝，边问着锋盛中学近年的师资发展，前舰职业技术学校的招生与课程设置。

殷晓彤与奚远认认真真回答过。丁贤隐从自己近年教学监导的工作经验中提出两三点促进师资发展与课程创新的建议，叮嘱“记得，学校负责人与教师之间，最好不要单一看作上下级的隶属关系，而应该用同一团队的朋友、合作者的心态，面向他们畅谈、畅听、畅开门！”

“好的！”奚远郑重点头。

宋副校长与殷晓彤笑着对视“您放心，我们就是这样做的！所以锋盛中学虽然在改革开放后建校，却可以坚持进步，中考成绩与创新课程紧追百年名校！”

“呵呵，这是你们不断努力的成绩！”丁贤隐笑赞，却不忘再提醒，“教育改革发展的重点，还是需要深入改变应试教育，提升学生全面素养，建设他们的终身发展力，特别是核心素养！所以，我所说的畅谈、畅听、畅开门，还有一层意思——就是教师面向学生，也应该如此！你们在日常学校管理工作中，要注意提醒中青年教师，千万不要把自己定位为一个高高在上的发号施令者、管理者与灌输者。那样势必影响学生学习的主动性与自觉性、压抑他们的创新力。一群唯唯诺诺只会听老师话、什么都不敢讲的学生，可适应不了我们高速发展与进步的社会！”

殷晓丹一边点头，一边递过一摞简历，笑着回应“您放心吧，这一点，不但我们会注意，现在的中青年教师渐渐都在树立意识。您看，今年的教师应聘者中，也有人能很清晰地这样的定位！”

丁贤隐接过那些简历，一份份认真翻阅，看到最后一份，隐藏着惊喜与满意！

尚青竹，不但按他的指导，修改了简历，而且在表述自己对教育教学思想的那一项中，清清楚楚写着“要做一个能倾听不同学生心声、能与不同学生互动、能为不同学生打开心门及帮助他们互相成为好朋友的老师！”

这句话，他并没有教过尚青竹，可这个在乡村中学、职业高中、都市高校坎坷中成长起来的同乡伢子，却清醒地悟到了这一点！

他，真的没有支持错人！

“老师，您，认识这个人？”宋副校长看丁贤隐凝视着尚青竹的简历，好奇地问。

“不，只是在看他们的简历！”丁贤隐坚定地摇头，把尚青竹的简历放回到那几份简历中去，“我感觉晓彤说得没错，现在希望进入教师岗位的年轻人，思想意识进步得很快，比我们强多了！”

“呵呵，长江后浪推前浪嘛！”奚远笑道。

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   第132章 畅谈畅听畅开门(2/2)



他忽然看到了上午刚刚点过的荣立涵，匆匆拿着面包与饮用水跑了过去，竟见这姑娘气喘吁吁地把那简单的饮食递给了从后排教师招考单位上转回身的尚青竹，不由张大了嘴巴，“晓，晓彤师姐，我通知面试的荣立涵，和你挑来考试的尚青竹，他们两个，什么状况？同学？”

殷晓彤看着两个并肩而立，一边啃着面包，一边凑头看着记录，在简朴与忙碌节奏中相笑欢然的两个年轻人，挑了挑眉“那同心合意的样子，不止同学那么简单吧？”

丁贤隐不动声色，默默打量专心致志、丝毫不见气馁的尚青竹与荣立涵，悄悄点头——就看这两个年轻人，能不能各自通过后续的面试与考核了！

——

“涵涵，面试顺利吗？”

走出东海市江岸区教师招考统一笔试的考场，尚青竹立即牵挂起前往前舰职业技术学校面试的荣立涵。

“我……不知道怎么说！”荣立涵的语音中带着了相当浓的不确定。

“怎么了？”尚青竹的心都揪了起来！

只有他知道，荣立涵在一场场招聘会中争取得有多辛苦，是面试出问题了吗？

“他们学校，面试的提问很奇怪！”荣立涵描述着，“不像以前参加的面试，问学历、问工作经验、问住的远近、问能不能加班……”

“那他们问什么了？”

“面试的几位负责人，就提出了一个问题怎么看待民办职业技术学校的人事专员工作？应该怎样做好这个岗位的工作？”

尚青竹顿时了然，这是一个相当开放的问题，涵盖面很全、发挥面很宽，看似简单，其实相当考验应试者的专业能力与工作思维！不免更有些担心“你怎么回答的？”

荣立涵努力回想着，“我提前查过前舰学校的资料。他们是企业性质，所以，我先从企业人事管理的角度，列举了人事专员的工作职责，然后逐项说明每一项工作的流程以及自己能做到的。另外，我还强调，人事工作是学校整体工作中的一项，需要配合学校的整体定位与未来发展目标，同时，要与全体工作者建立对学校发展的信心，能要能够学生共同发展……”

“嗯，不过怎样，你努力过就好！等后续通知，假使不行，下次我还陪你闯招聘会！”尚青竹宽慰着女友。

可是，他因为笔试过程顺利，稍稍稳定的心跳却因此又紧张加速！

民办职业技术学校的人事岗位招考会出这样的面试题，他参加语文教师招考面试，会面对什么样的考题呢？

——

“参加招考的同志们，你们好！这里，有十个课文选题与十个作文选题，请你们每一个人从中各选择一项，在一小时内自行预备授课内容。一个小时后，请你跟随引导老师，前往教室面对班级学生开展授课。学校负责人会就现场情况进行评定。结束后，还会请你们结合今天的授课畅谈自己心中对教学的想法……”

尚青竹与通过笔试的应考者一起，坐在锋盛中学的阶梯教室里，用悄悄冒着冷汗的手，拿到了那薄薄的一页纸张。

纸张上的内容简单明了，没有过多的题目，只有分为两列的中学课文题与作文题。

因为有初中四年任教经历，尚青竹能看出课文选题，由初中四个年级八个学期的课本中随机选取。他凭借曾经的教学经验与这将近一年的预备，感觉把握在心！

可是作文！

题目设置相当开放，且不限文体、不限字数、不限授课形式，要求带动学生结合实际生活、结合社会实事、结合自身成长进行发挥！

这，和他以前在靳江县上的课，有相当大的区别！就算他曾经有意识活跃课堂气氛、拓宽学生思维、带领学生采风……面对这样的开放式的面试题，还是感觉到相当的难度与压力！

有汗，从尚青竹的额角，冒了出来！

——

“哈哈，晓彤校长，这些面试者可有些紧张啊！”

在窗外，悄悄打量室内的面试者，宋副校长轻轻笑道。

殷晓彤静静思索，提示“一会儿我们坐在后排，看他们的发挥情况，进行适度的参与和提问！对过于紧张，难以发挥的，可以给予一定的支持和提示，对于发挥良好的，适当增加难度！尽可能通过畅听、畅谈，把他们最佳水平调动出来，让我们学校敞开的大门，能真正招聘到合适的好教师！”