《成长的边界》是一本讨论通才与专才的书籍。
通才就是指一个人在多个领域都有所涉猎,而专才则专精一个领域。
这本书讨论的就是一个人到底是做通才好还是专才好。
所以这本书虽然叫《成长的边界》,但是讨论的内容却并不是直接跟成长有关,而是通过诸多案例来分析每个人人生选择的优劣。
“切,说的跟我不看这种书就长不大似的。”
凌志咕哝了一句,也没有跟赵施言拌嘴,反正也说不过她。
“话说凌志,你觉得到底是通才好还是专才好呢?”
赵施言没有继续借着书名调侃凌志,转而跟凌志讨论起了书里面的内容。
凌志对此早有想法,所以没有犹豫道:
“我还是比较偏向于通才吧。在把主要精力放在一个领域的同时,在其他领域也都有所涉猎,会帮助自己拓宽成长的边界。”
“比如早些年斯.诺克领域的著名球星,北艾选手马克·艾伦,曾经一度面临破产危机。”
“但是他自己也曾说过,除了打斯.诺克以外,别的什么都不会。所以他不会轻易选择退役,否则就将无事可做。”
“而与他相反的则是大卫·吉尔伯特和加里·威尔逊。他们早年分别是种土豆和开出租车的,只是后来喜欢台球,最终转型成为了职业选手。”
“所以我想,像大卫和加里他们这样的人,即便以后因为成绩不好而做不成职业选手,也还会有后路吧。”
赵施言点点头,继续看着手中的书,似乎在想些什么。凌志也没管她,穿好鞋子,换好衣服,背上自己的电脑包后,便拉拉赵施言的胳膊道:
“走啦,回头你感兴趣的话,我借给你慢慢看,先去吃饭。”
“哦。”
两人离开宿舍,朝着花大的饭堂走去。
在吃饭的过程中,凌志也把最近帮林铮师兄调代码的事情告诉了赵施言。赵施言赞同了凌志的做法,但也提出了一个问题:
“可是凌志,如果代码最后没有调通,或者调通后效果不好,该怎么办呢?”
凌志低头扒着饭,默然不语。
事实上,这个问题近乎无解。
如果自己选择逃避,无视林铮师兄的代码和论文不一致的做法的话,事情可能也不会有什么波澜,两人可能也都会顺利毕业。但是,在凌志的心中始终都会有一根刺。
如果自己将事实告诉了别人,虽说客观上是正确的选择,但是凌志也会对自己这种打小报告的行为感到不齿。
凌志给不出赵施言答案,但他又不想晾着赵施言,于是就把刚刚的所思所想告诉了她。
赵施言听后,并没有多加思索,反而笑着安慰凌志道;
“哎呀大侄子,我觉得你想的太多啦。”
“嗯?怎么讲?你有什么好的处理办法吗?”
“好的处理办法倒是没有啦,只是,我觉得我们每个人的力量都是有限的,只要我们努力尽到自己的责任,其他的,我们也管不了太多,不是吗?”
“就像你这次帮你师兄一样,不管最后代码有没有调好,你都尽了自己最大的努力,我觉得这就够了,我觉得凌志你做得很好!”
“而且你放心,就算最后代码没有调通,不管你做什么选择,我都会理解你的,因为你已经尽力了啊。”
说到这里,凌志顿时有了一种豁然开朗的感觉。
是啊!这个世界上有成千上万的学者,自己也管不了他们,能管好自己,就不错了。
像凌志这种在自己能力范围内帮师兄一把的,那已经算是难能可贵了。
想到这里,凌志不禁感激地看着赵施言。这个姑娘真的是自己的小太阳,一次又一次地在自己烦恼的时候帮助自己解开心结。
“哦,对了凌志,今天我用你的饭卡吃的饭,饭钱还没转给你呢,你等下,我……”
“转什么转,不用转了,今天这顿饭我请。”
凌志大手一挥,豪气地说道。
“那怎么能行呢?咱俩关系好归好,账还是要算清楚的呀。”
虽说赵施言平时没少占凌志便宜,但不知为什么,偏偏涉及到钱的问题,她反而就格外仔细,不想占丝毫便宜。
凌志为了让她安心,笑眯眯地补充说道:
“以后你来我这里吃饭,都算我请。反过来,我去临海大学的时候,那就得麻烦你啦。”
听到凌志这么说,赵施言才作罢。不过她心里暗暗决定,晚上一定要把凌志留在临海大学吃晚饭!
……
临海大学教学楼阶梯教室,凌志跟随赵施言来到了这里。
两人落座后,赵施言离开凌志这里,去到不远处两个女生那边,对着凌志指指点点的。
那两个女生看了凌志一眼,捂嘴笑着跟赵施言说着什么,看神情,似乎是在打趣她。
赵施言跟那两人打闹了一阵后,回到了凌志这里。
凌志好奇地问道:
“那两个女生应该就是你舍友吧。”
“嗯嗯,我已经跟她们商量好了。老师点名的时候,你就举个手就行,点名册上看不出男女的,你放心。”
“行,我知道了。”
凌志思忖着,这丫头还真会安排,让自己替黄帅点名,老师还真看不出来。
相反,假如老师念到黄帅的名字时,看到一个女孩子举起了手,那样反倒会有些意外吧。
凌志也不再多想,拿出自己的电脑,开始撰写起自己的论文来。
不过话说回来,凌志读了研究生后才深刻地感受到,学历越高,上课的时候,老师对学生的要求越宽松。
小学中学那是最严,谁不好好听课,老师少不得要在课堂上唠叨几句。
然而到了大学,老师就不怎么管你了。
如果是研究生的课,那更是宽松到极点。别说上课玩手机,就是玩电脑,估计老师也不会管。毕竟读到这种层次的学生,连听课这点自制力都没有,老师唠叨也没用。
此时上这堂思政课的学生也有不少,凌志和赵施言坐在一边也并不起眼。也有不少学生学凌志这样,拿出电脑在敲打着什么。不过,是不是在学习,就不得而知了。
不一会儿,上课铃声响起,站在讲台上的女老师打开了自己的ppt,放映到了大屏幕上,开始讲起了这节课的内容。
凌志并没有听课,只是在专心写着自己的论文。过了一会儿,他觉得有些不太对劲,于是对着旁边的赵施言耳语道:
“施言,不是说点名吗?怎么没点啊?”
赵施言也有些奇怪,反过来对着凌志耳语道:
“我也不知道啊,以前老师确实是偶尔点名,偶尔不点的,兴许这节课运气好吧。”
也是,如果不点名,那自己也落得轻松。凌志也没多在意,继续敲打着自己的键盘。
过了一会儿,女老师提到了情商和智商的问题,讲完后,话锋一转,问道:
“其实还有一‘商’,比情商和智商还要重要,有没有哪位同学知道是什么?”
老师一提问,台下的同学顿时激灵了起来,开始纷纷用手机查阅着老师提问的内容。然而,老师提的问题比较模糊,大多数同学并不能搜索到准确答案。
凌志也从写论文的状态中回过神来,认真盯着那位女老师,防止她点到赵施言她们寝的人。
老师点名的次数不断的增多,而每一位被点到的同学站起来后都摇摇头,表示自己不知道。老师也没有在意,继续点着其他同学的名字。
差不多点了有10位同学后,女老师微微皱了皱眉,放下了点名册,往后排的座位一扫,盯着一位坐在电脑后面的男生问道:
“那位带着电脑的男同学,你能回答一下吗?”
凌志一惊,迅速往前后看了看,确认老师指的这一排只有他一个带电脑的男生后,便站起身来,回答道:
“老师,应该是‘德商’,就是道德的‘德’,评价一个人的德性水平和道德品质的一个指标。”
女老师赞许地点点头道:
“没错,就是德商。这位同学,你叫什么名字?”
???
什么情况,这位老师,你难道不是急切地希望从同学口中得到答案,避免过于尴尬,而锲而不舍地点名吗?好,我满足了你的愿望,我的名字就不需要知道了吧。
想是这么想,但凌志却不敢说出来。在老师灼热目光的注视下,凌志只得硬着头皮说道:
“额,我……我叫……”
凌志正想说出自己叫黄帅的时候,突然心思一闪,转而说道:
“我叫赵施言!”
旁边真正的赵施言顿时惊讶地注视着他,老师也觉得有些不可思议,在点名册上寻找着赵施言的名字,找到之后,忍不住再次问道:
“你……真叫赵施言?”
凌志已经想好了说辞,笑着应对道:
“是的老师,我们班还有个女生叫黄帅呢,我叫赵施言有什么可奇怪的,是吧。”
旁边同学顿时响起了一阵哄笑声。老师也在讲台上笑着点点头,在赵施言的名字旁边注释了一下,没有再追究“赵施言”的真实性。
虽说男生起这个名字有些奇怪,但这个名字也比较中性,还算在接受范围之内吧。
凌志坐了下来,刚准备给真正的赵施言同学回以一个歉意的目光,然而他马上便发现赵施言在疯狂敲打着手机,不知道在干些什么。