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        琉求如今的农桑方面是非常不错的，琉求一个县，却有一个道那么大的地盘了，有的是土地，移民不断增加，开垦的田地也在不断的扩增，而随之而来的就是人口的迅速增加了。

        可以说劝课农桑和户口增长，这两顶已经都极好。

        不过眼下文教方面却还不足，目前为止，也就琉求城里设了几所学校，但琉求岛上五万多人口，几所学校哪够。

        不过如果官办教育，那是要钱的。

        李家虽然已经把琉求的税收交给了县衙，但县里收上来的税他也不能随便自用，先得三分之一给李家，然后三分之一缴纳中央，三分之一缴福建道，三发之一留州。县里的财政，最后得由州里再拔款下来。

        如今李超提出李家出钱来办教育，各屯庄都建起学校来，并负责开支维持，这对范履冰来说，真是一个巨大的礼物。

        “怎么能让李家一家出钱呢，使不得。”范履冰连忙道。

        “都让李家出钱，也确实名声不好听。”李超见范履冰的态度，笑了笑，“要不这样吧，由我李家牵头，建立一个琉求文教基金会，向各方募捐。收到的钱呢，就用于在琉求建立学校，并聘请老师，供应学校开支，让移民琉求的百姓子女们，都有机会上学。”

        “在这里我提议，基金会收到的所有捐款都用于学校开支，基金会的运作开支，由李家单独捐赠，所有账目定期公开。”

        范履冰想了想，这比起李家一家来出资倒要好多了。

        “这个基金会就跟以前越王在长安灞上建立的白鹿书院一样啊？”

        当年李超建立白鹿书院，也搞募捐，也弄了一个基金会管理资金，账目透明。白鹿书院早已经成为了大唐最有名的书院之一，现在拥有小学、中学甚至有一个大学院，拥有三千多名学员。

        虽然论起规模来，远不如国子监八千多学员的规模，可做为一个私人书院，已经够厉害了。尤其是白鹿书院的名声好，里面的学生成绩也都很好，贞观开了四届科举，书院里已经有不少人考中明经和进士。

        而且白鹿书院大学院还获得了朝廷特颁的资格，大学院的学生可以直接参加每年朝廷的吏员考试，而白鹿书院学生的考试成绩也确实很好，已经为官府提供了许多优秀学员入职为吏。

        现在白鹿书院已经计划在汉京、洛阳各开一所分院，计划每院招生千人以上。

        不少人都说，用不了多久，白鹿书院就将超过国子监。

        李超在陇右时办的临潭书院，学生也超过了两千，名声很好。

        李超办学的名声是摆在那的，办哪所学就成功哪所。

        一个屯庄建一所小学，这个花费不少。

        这种事情其实官方来办更好，但让官方现在推行义务教育，肯定是不现实的。办学虽然要钱，但收获的名声也是极大的。

        中国古代，地方上，乡绅他都比较热衷于办学，哪怕只是办个小私塾，也能获得不少声望。李家不缺钱，但推行这种免费小学，确实能够收获许多名声。

        对于李超来说，琉求那就是他眼中的李家私人领地，办学，也能让琉求更快发展。

        “我计划是让每个屯庄都有一所小学，小学分为初小和高小，初小三年级，高小三年级。初小呢，五六岁可入学，希望履冰能用县衙名义下令，所有琉求百姓适龄子女，必须通过初小三年教育，这是强制性的。”

        “初小三年义务教育，免一切免费，学校还提供早午餐，发给校服、纸笔等。成绩优秀者，还可以发给奖学金。”

        “至于高小三年，则由百姓自愿选择。愿意继续读的，依然免费。不愿读的，也不强求。但如果是成绩好的，学校可以发给奖学金，让他们有机会读完。”

        把小学分为初小高小，也是考虑到实际情况。

        在许多百姓家里，五六岁到七八岁的孩子，还干不了多少事情，让他们父母送孩子来读书，如果是免费的，许多人家不是愿意的。但等到八九十岁的时候，这些孩子已经能在家里算半个劳动力了。

        有许多人已经不愿意让自己家半大小子继续读书。

        毕竟读书虽是好事，可供应一个孩子读出头，也不是那么容易的。读几年，不做个睁眼瞎就好了。

        再往上读，肯定要钱了，李家也不可能办起全民免费教育。顶多是免费的普及教育，小学六年能供完，都非常不错了。

        也确实有不少孩子，并不一定都读的出来，成绩不好，再多读也未必有出息，李超会认真对待实际情况。

        三年初小强制义务教育，三年高小则属于自愿。

        哪怕百姓的孩子只接受了这三年教育，那也非常不错了，起码他们不会再是文盲。

        小学教育不但要教孩子们识字、算数，也要推广大唐的官话。尤其是对于琉求这样一个全是移民组成的地方来说，推广官话非常有重要，这都是着眼于长远的发展。

        当然，这也是一种恩惠，是一种收买人心的办法。

        小孩子们打小就接受李家资助的教育，他们从小就会留下李家是好人，越王李超是好人的印象。这种观念一旦留下，那就跟烙印一样了。

        “还有一件事情，等各屯庄的学校开起来之后，我希望能利用晚上或者周末的时间，对屯庄里的百姓进行扫盲。”

        “扫盲？”

        “不识字的就是文盲，睁眼瞎。识字不超过五百的，是半文盲。只有识字超过一千的，才能说不是文盲。”

        大唐的识字率才百分之五，有四千八百五十万文盲。

        这么多的睁眼瞎，对于一心想要推动工商业发展，想要改变这个时代的李超来说，那就是一只巨大的拦路虎。

        不识字就容易愚昧，不识字也会妨碍生产。工坊、商铺里，连字都不识的伙计，肯定大大影响工作。

        “办扫盲班，教百姓识字脱盲，同时也教他们官话，和一些简单的夷话。要不然，咱们这里天南海北来的移民，平时交流都成问题。”

        范文履对于李超提出这个天马行空般的扫盲班，惊愣了许久。然后他想了一会，如果这个扫盲班真的有效果的话，到时他治下琉求县百姓识字率从百分之五，哪怕提升一个点，也不得了啊。

        那可就是文教的赫赫功绩啊。

        若是到时识字的百姓增加个万八千的，那全县识字率就能上升到两三成，这就能逆天了。只怕到时就能直达天听，震惊皇帝了。