这几天都没啥大事，莫离也是老老实实的在家里，要不然就是去学校里教教书，孩子们对物理还是很有兴趣的。
食盐那边也还是同样的火爆，世家对此也没有什么太大的反应，可能还不是那么的关乎他们的利益吧。
蝗灾的话也是开始走向衰落了，因为发现的早，朝廷早开始采取了行动，也是阻止的非常到位，再加上莫离收蝗虫，这可是一个来钱的活，很多人现在活都不干了去抓蝗虫。
更是有些二道贩子去远一点的地方收蝗虫，便宜收然后来莫离这卖，也是赚了盆满钵满的。
又到了每周一抽了，看看这次能够出啥好东西。
点开盲盒界面，抽，然后盲盒一阵摇晃，嘭的一声，一个白光出现一本书，拿过来看看。
《初级冶炼技术》？怎么还可以开出来重复的，系统你出来解释一下，为啥好还重复的。
系统：因为给你的书并没有对这个世界改变什么，所以系统将再次发放
莫离也想明白了，肯定书给了朝廷以后没有人去实施，算了这玩意也是好东西，先拿着吧。
反正最近也没有啥事，研究研究这书里写的东西，到时候需要开搞的时候也不至于啥都不懂。
这书里写的还挺全的，从矿石的颜色特点，到产地，熔点，以及冶炼的方法都有，挺全的。
前世比较喜欢研究地理，基本的那些方位都记着呢，其中几个大矿场，安徽的安钢，四川的攀枝花，还有现在高句丽的地方都是盛产铁的好地方。
估计朝廷的人看半天也对不上地图上的名字。
看着看着就入迷了，不知不觉的就到中午了，吃过饭以后没有事就溜达去了小学里看看。
孩子们刚午休结束准备开始上数学课了。
这几个货虽然平时混了点，但是要让他们做正经事的时候还是一板一眼的，秦怀玉讲的非常的不错。
莫离在外面看了一会就去了办公室，程处默和房遗爱是上午的课，上完以后就回去了，办公室就莫离一个。
莫离想了一下等会需要给孩子们讲点什么好玩的。
有了，小孔成像，还记得上学时候这个实验非常有意思。
然后去找了一个木杆，上面刻上刻度，又找来一个蜡烛一张纸。
调整好距离点燃蜡烛，就会通过小孔在纸上看到一个倒立的蜡烛火焰。
还好上一世的东西都没有忘记，摆弄了几下就下课了，带着做出来的这些东西就去了教室。
因为莫离不是每节课都讲新东西的，大部分的课都是让孩子们温习上次的实验，孩子们年纪小忘性很大，也不能讲的太快了，接受不了。
叮铃铃，“孩子们，今天我们学一个非常有意思的实验”然后莫离拿出粉笔在黑板上写出小孔成像的字。
秦怀玉没有走，这次是让他淘到了，又有好玩的了。
写完以后莫离就拿出已经准备好的道具，开始摆弄位置，让靠窗户的孩子把窗帘拉上。
屋里一片漆黑，莫离点燃蜡烛，光透过小孔照在了对面的纸上。
“孩子们，你们看到这边的纸上有什么啊”
然后孩子们都说着是一个倒立的蜡烛像。
莫离让孩子们上来自己调整蜡烛的位置，看看有没有什么变化。
孩子们发现把蜡烛离孔远了对面的就会变小，离的近了就会变大，非常的神奇，孩子们玩的不亦乐乎。
这几天都没啥大事，莫离也是老老实实的在家里，要不然就是去学校里教教书，孩子们对物理还是很有兴趣的。
食盐那边也还是同样的火爆，世家对此也没有什么太大的反应，可能还不是那么的关乎他们的利益吧。
蝗灾的话也是开始走向衰落了，因为发现的早，朝廷早开始采取了行动，也是阻止的非常到位，再加上莫离收蝗虫，这可是一个来钱的活，很多人现在活都不干了去抓蝗虫。
更是有些二道贩子去远一点的地方收蝗虫，便宜收然后来莫离这卖，也是赚了盆满钵满的。
又到了每周一抽了，看看这次能够出啥好东西。
点开盲盒界面，抽，然后盲盒一阵摇晃，嘭的一声，一个白光出现一本书，拿过来看看。
《初级冶炼技术》？怎么还可以开出来重复的，系统你出来解释一下，为啥好还重复的。
系统：因为给你的书并没有对这个世界改变什么，所以系统将再次发放
莫离也想明白了，肯定书给了朝廷以后没有人去实施，算了这玩意也是好东西，先拿着吧。
反正最近也没有啥事，研究研究这书里写的东西，到时候需要开搞的时候也不至于啥都不懂。
这书里写的还挺全的，从矿石的颜色特点，到产地，熔点，以及冶炼的方法都有，挺全的。
前世比较喜欢研究地理，基本的那些方位都记着呢，其中几个大矿场，安徽的安钢，四川的攀枝花，还有现在高句丽的地方都是盛产铁的好地方。
估计朝廷的人看半天也对不上地图上的名字。
看着看着就入迷了，不知不觉的就到中午了，吃过饭以后没有事就溜达去了小学里看看。
孩子们刚午休结束准备开始上数学课了。
这几个货虽然平时混了点，但是要让他们做正经事的时候还是一板一眼的，秦怀玉讲的非常的不错。
莫离在外面看了一会就去了办公室，程处默和房遗爱是上午的课，上完以后就回去了，办公室就莫离一个。
莫离想了一下等会需要给孩子们讲点什么好玩的。
有了，小孔成像，还记得上学时候这个实验非常有意思。
然后去找了一个木杆，上面刻上刻度，又找来一个蜡烛一张纸。
调整好距离点燃蜡烛，就会通过小孔在纸上看到一个倒立的蜡烛火焰。
还好上一世的东西都没有忘记，摆弄了几下就下课了，带着做出来的这些东西就去了教室。
因为莫离不是每节课都讲新东西的，大部分的课都是让孩子们温习上次的实验，孩子们年纪小忘性很大，也不能讲的太快了，接受不了。
叮铃铃，“孩子们，今天我们学一个非常有意思的实验”然后莫离拿出粉笔在黑板上写出小孔成像的字。
秦怀玉没有走，这次是让他淘到了，又有好玩的了。
写完以后莫离就拿出已经准备好的道具，开始摆弄位置，让靠窗户的孩子把窗帘拉上。
屋里一片漆黑，莫离点燃蜡烛，光透过小孔照在了对面的纸上。
“孩子们，你们看到这边的纸上有什么啊”
然后孩子们都说着是一个倒立的蜡烛像。
莫离让孩子们上来自己调整蜡烛的位置，看看有没有什么变化。
孩子们发现把蜡烛离孔远了对面的就会变小，离的近了就会变大，非常的神奇，孩子们玩的不亦乐乎。