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第286章

“ 这个看起来老一点的火柴人,是园长吗?”

“ 不不不,应该是老园长。”

“ 那旁边这两个火柴人呢?这两个火柴人比其他火柴人稍微大一些,可不可以认为是两个成年人呢?而周围那些小火柴人,是小孩。”

“ 难道是两个老师?老园长跟两个老师,以及一个小火柴人。”

“ 但,为什么只有这四个火柴人是不同与其他火柴人的颜色呢?如果说,老园长与其余两个老师是不同的颜色还好理解,可这里还有一个小火柴人。”

江凡挑了挑眉,认真思考道。

一般绘画中特意用两种颜色的火柴人区分开来,代表有一定的意义。

再加上火柴人们的分布区域,中间这四个火柴人显然关系很好。

园长与老师,以及一个小孩的关系很不错,而这张画会不会就是那个小孩画的呢?

“ 应该关系不错,至少在这张画的主人眼里,他与老园长和两个教师之间的关系,远远胜于其余学生。”

“ 不过,怎么感觉有点不对劲呢?”

江凡蹙眉,这四个火柴人围聚在纸张上的最中间。

几个火柴人之间身体互相靠近,代表手的两撇与另外一个火柴人连接,似乎是手拉着手一样。

“ 这种感觉,好像.....全家福??”

“ 应该是它把它们的关系,比作亲人了吧。”

“ 从纪帅口中得知,血色世界是老园长建立的,老园长应该很喜欢,很疼它们。”

除此之外,

江凡还发现,纸张上的火柴人似乎很多,一眼望去,至少有几十个!

于是,便数了数火柴人的个数。

数完后,江凡惊讶的发现,居然有三十四个火柴人!

去掉他所猜想的老园长以及两位教师三个火柴人,剩余的刚刚好是三十一个火柴人!

三十一这个数字,让江凡慎重了起来。

捉迷藏幻境中那些毕业照里面,从第十一届到二十九届,丢失了的学生人数,正好是三十一个学生!

可,如果把这些火柴人比作学生。

三十一名丢失的学生,怎么会在一张画上面呢?

“ 难不成是鬼画的???所以他才知道,包括他自己,总共丢失了三十一位学生?”

紧接着。

江凡又从这幅画里面发现了新的盲点。

他发现,其余一些较小的火柴人分布情况出现了问题!

有些小火柴人在长方形的框框里,有些小火柴人靠在圆圈圈的边缘上。

其中,还有一个火柴人站在了外面。

“ 假如,这个框内是教学楼,那么,一二三四.....有十五名火柴人在里面!!”

“ 这个地方是操场的老树,只有一名火柴人在那......纪帅?纪帅刚好是埋在那的!”

“ 还有这边的方框,居然有两个火柴人在里面!”

“ 按照这个方框的位置,跟幸福幼儿园的位置作对比,那么,这个方框的位置是游泳池!”

江凡眼睛一定。

如果按照他猜想的那样。

这张画说是一张幸福幼儿园的日常画,不如说是一张血色世界内的藏宝图!

埋藏尸体,困住鬼学生们的藏尸图!

除此之外。

画作的后面,还有一排小字。

江凡凑近一看,是画作的信息。

a班刘文来。

刘文来?

江凡摇摇头,他的班级里面并没有叫这个名字的鬼学生。

这张画并不是他的学生画的。

“ 刘文来,是其他班级的学生吗?还是......那丢失的第三十一名学生?”·

江凡皱了皱眉,把画作上火柴人的分布记好,继续寻找着有用的相关线索。

“ 这个看起来老一点的火柴人,是园长吗?”

“ 不不不,应该是老园长。”

“ 那旁边这两个火柴人呢?这两个火柴人比其他火柴人稍微大一些,可不可以认为是两个成年人呢?而周围那些小火柴人,是小孩。”

“ 难道是两个老师?老园长跟两个老师,以及一个小火柴人。”

“ 但,为什么只有这四个火柴人是不同与其他火柴人的颜色呢?如果说,老园长与其余两个老师是不同的颜色还好理解,可这里还有一个小火柴人。”

江凡挑了挑眉,认真思考道。

一般绘画中特意用两种颜色的火柴人区分开来,代表有一定的意义。

再加上火柴人们的分布区域,中间这四个火柴人显然关系很好。

园长与老师,以及一个小孩的关系很不错,而这张画会不会就是那个小孩画的呢?

“ 应该关系不错,至少在这张画的主人眼里,他与老园长和两个教师之间的关系,远远胜于其余学生。”

“ 不过,怎么感觉有点不对劲呢?”

江凡蹙眉,这四个火柴人围聚在纸张上的最中间。

几个火柴人之间身体互相靠近,代表手的两撇与另外一个火柴人连接,似乎是手拉着手一样。

“ 这种感觉,好像.....全家福??”

“ 应该是它把它们的关系,比作亲人了吧。”

“ 从纪帅口中得知,血色世界是老园长建立的,老园长应该很喜欢,很疼它们。”

除此之外,

江凡还发现,纸张上的火柴人似乎很多,一眼望去,至少有几十个!

于是,便数了数火柴人的个数。

数完后,江凡惊讶的发现,居然有三十四个火柴人!

去掉他所猜想的老园长以及两位教师三个火柴人,剩余的刚刚好是三十一个火柴人!

三十一这个数字,让江凡慎重了起来。

捉迷藏幻境中那些毕业照里面,从第十一届到二十九届,丢失了的学生人数,正好是三十一个学生!

可,如果把这些火柴人比作学生。

三十一名丢失的学生,怎么会在一张画上面呢?

“ 难不成是鬼画的???所以他才知道,包括他自己,总共丢失了三十一位学生?”

紧接着。

江凡又从这幅画里面发现了新的盲点。

他发现,其余一些较小的火柴人分布情况出现了问题!

有些小火柴人在长方形的框框里,有些小火柴人靠在圆圈圈的边缘上。

其中,还有一个火柴人站在了外面。

“ 假如,这个框内是教学楼,那么,一二三四.....有十五名火柴人在里面!!”

“ 这个地方是操场的老树,只有一名火柴人在那......纪帅?纪帅刚好是埋在那的!”

“ 还有这边的方框,居然有两个火柴人在里面!”

“ 按照这个方框的位置,跟幸福幼儿园的位置作对比,那么,这个方框的位置是游泳池!”

江凡眼睛一定。

如果按照他猜想的那样。

这张画说是一张幸福幼儿园的日常画,不如说是一张血色世界内的藏宝图!

埋藏尸体,困住鬼学生们的藏尸图!

除此之外。

画作的后面,还有一排小字。

江凡凑近一看,是画作的信息。

a班刘文来。

刘文来?

江凡摇摇头,他的班级里面并没有叫这个名字的鬼学生。

这张画并不是他的学生画的。

“ 刘文来,是其他班级的学生吗?还是......那丢失的第三十一名学生?”·

江凡皱了皱眉,把画作上火柴人的分布记好,继续寻找着有用的相关线索。