我知道，只有让吴欣欣更加崇拜他，更深地热爱他，才能主动投怀送抱。
所以从某种意义上说，爱情真是事业的一种催化剂。
吕高华的工作热情，在很大程度上是想证明给吴欣欣看的。
事业的成功，也壮了他的色胆。
平时，吕高华看似冷峻平静，安分守己，其实心里一直在谋划这件事。
在爱情上，他也有点老谋深算。
他后来带着吴欣欣一起走上真正的官场，一路高升，真的与婚外情的激励有关。
吕高华要进一步向吴欣欣袒露自己的心迹。
怎么袒露？
他先是不声不响布置自己的办公室。
在校长室的墙上，吕高华贴了几幅名人字画，其中有两幅字画中巧妙含有“欣欣”两字。
这在别人看来，是一种最冠冕堂皇的布置，但在吕高华却是一种煞费苦心的暗示。
这是他心中的“欣欣”。
从此以后，办公室也是他的家，因为“欣欣”与他朝夕相伴。
敏感的吴欣欣一看便知，而且心领神会。
这天，吕高华故意把吴欣欣叫到办公室，询问有关初三英语考试的情况。
吴欣欣平时不敢多来他办公室，有意避嫌，学校里眼睛太多。
她已经有好长时间没有单独到吕高华的办公室里来了。
现在校长请她来汇报情况，她才名正言顺地走进去。
她还有意大声说话，让坐在隔壁办公室里的两个副校长都听到：
“吕校长，你要问初三英语模拟考试情况。”
她一走进校长室，就发现墙上的秘密，芳心一阵乱跳，俏脸立刻飞红。
吕高华装作不在意的样子，一本正经出声：
“对对，吴老师，你坐。”
“这次你们初三英语模拟考试，成绩不如春华中学，是什么原因？”
其实这事应该问初中英语教研组长刘晓红才对，吕高华把她叫来，显然是别有用心。
吴欣欣在沙发上坐下，没有直接回答他的问题，而是压低声说道：
“你啊，像孩子似的。”
“什么？”吕高华故意装糊涂，“你在说什么？”
“你看你墙上贴的，乱七八糟的，哪还像校长室啊？”
“在办公室里布置一些名人字画，能提高环境的高雅趣味。”
“再说，我用它来托物言志，借物寄情，难道不可以吗？”
“校长室怎么啦？校长又怎么啦？校长也是男人，也懂感情……”
“好了好了，我说不过你。”
吴欣欣俏脸笑着，嘴上故作糊涂：
“你叫我来，到底是要听我汇报？还是让我看字画？”
“既听汇报，也看字画，我心里的话，还有我心中的画，你知道吗？”
吴欣欣娇嗔道：
“我知道你的心了，可光这样有什么用？”
这时，有人走进来请示问题。
吴欣欣连忙改口：
“吕校长，这次初三模拟考试成绩，我们学校比春华中学低，我认为是偶然的。”
“因为试卷上有两道题是超大纲的，我们没有复习到，正式考试时不会有这种情况。”
说完连忙站起来，匆匆离去。
吕高华与郝枫就这样以两种不同的身份和不同的方式，表达着对同一个美女的爱。
人类的爱情错综复杂，说不上谁对谁错，也很难说谁胜谁败，因为没有一个统一的标准可以衡量。
吕高华非常羡慕郝枫，郝枫可以名正言顺地与吴欣欣生活在一起，可以如影随形地同进同出，可以手挽手地招摇过市。
也可以互相体贴互相关心互相制约互相监督，可以有福同享有难同当，可以共同创造并积累财富，可以纵情声色，生儿育女，一生相守，白头到老……
而他和吴欣欣则名不正言不顺。
他不能在人前与她有稍微亲昵一些的言行，不能想她就能见她，见她就能亲她……
总之一句话，他不能公开亲近她，只能偷偷想念她，与她暗送秋波，对她暗中关怀，跟她暗里来往。
他们没有共同的利益关系，没有互相制约和监督的权力，没有互相关心体贴的理由……
他们在别人面前，只有故作规矩的虚伪面孔，只有公事公办的冷漠嘴脸，只有言不由衷的尴尬应付。
吕高华和吴欣欣的痛苦就在于他们的情感与理智常常发生战争，有时还是十分激烈的战争。
他们的心里好像一直有两个人在对峙着，一个握住情感的长矛，一个拿着理智的盾牌，互相虎视眈眈，随时可能大动干戈。
就是发出一个稍纵即逝的眼神，昙花一现的笑容，他们的内心都要争斗一番。
这能说明爱情，解释爱情，评判爱情吗？
但只要心里真正
有爱，幽会的机会还是有的。
当然，机会也是需要创造的，而要创造幽会的机会，还需要色胆。
都说酒能壮色胆，其实事业更能壮色胆。
吕高华一直等到这个学期结束，高考成绩出来，才等来一个机会。
这年三星中学的高考成绩打了一个漂亮的翻身仗，从全县老完中倒数第一跃到高县第四。
这天晚上，学校在食堂搞聚餐进行庆祝。
校长吕高华成了教职工们围绕的中心，祝贺的对象。
所有教职工都举杯对吕高华这个大功臣表示祝贺，一些美女老师也都纷纷上前给他敬酒。
吴欣欣默默地坐在一旁，望着自己崇拜暗恋的梦中情人，心中更加充满钦慕和爱恋。
她多想走上前去，好好敬他一杯。
可是她不敢，她怕自己在众人面前失态。
也让自己和吕高华，还有郝枫和高兰苹都下不了台。
庆功会结束，教师们都开始找对子打牌。
吴欣欣见当乱班班主任有了起色的丈夫郝枫，被几个副校长拉到一桌上打牌，便不声不响地回家了。
回到家里，她什么事也没心思做，心里有些乱，就坐到沙发上静静地看电视。
电视上花花绿绿的画面，怎么也引不起她的兴趣。
她的头脑里全是吕高华的影子：
他的音容笑貌，他的举手投足，特别是他深情的眼神。
他感觉吕高华会官运亨通，不断高升，所以她格外迫切地想攀住他，随他一起升迁。
突然，她的手机响了。
我知道，只有让吴欣欣更加崇拜他，更深地热爱他，才能主动投怀送抱。
所以从某种意义上说，爱情真是事业的一种催化剂。
吕高华的工作热情，在很大程度上是想证明给吴欣欣看的。
事业的成功，也壮了他的色胆。
平时，吕高华看似冷峻平静，安分守己，其实心里一直在谋划这件事。
在爱情上，他也有点老谋深算。
他后来带着吴欣欣一起走上真正的官场，一路高升，真的与婚外情的激励有关。
吕高华要进一步向吴欣欣袒露自己的心迹。
怎么袒露？
他先是不声不响布置自己的办公室。
在校长室的墙上，吕高华贴了几幅名人字画，其中有两幅字画中巧妙含有“欣欣”两字。
这在别人看来，是一种最冠冕堂皇的布置，但在吕高华却是一种煞费苦心的暗示。
这是他心中的“欣欣”。
从此以后，办公室也是他的家，因为“欣欣”与他朝夕相伴。
敏感的吴欣欣一看便知，而且心领神会。
这天，吕高华故意把吴欣欣叫到办公室，询问有关初三英语考试的情况。
吴欣欣平时不敢多来他办公室，有意避嫌，学校里眼睛太多。
她已经有好长时间没有单独到吕高华的办公室里来了。
现在校长请她来汇报情况，她才名正言顺地走进去。
她还有意大声说话，让坐在隔壁办公室里的两个副校长都听到：
“吕校长，你要问初三英语模拟考试情况。”
她一走进校长室，就发现墙上的秘密，芳心一阵乱跳，俏脸立刻飞红。
吕高华装作不在意的样子，一本正经出声：
“对对，吴老师，你坐。”
“这次你们初三英语模拟考试，成绩不如春华中学，是什么原因？”
其实这事应该问初中英语教研组长刘晓红才对，吕高华把她叫来，显然是别有用心。
吴欣欣在沙发上坐下，没有直接回答他的问题，而是压低声说道：
“你啊，像孩子似的。”
“什么？”吕高华故意装糊涂，“你在说什么？”
“你看你墙上贴的，乱七八糟的，哪还像校长室啊？”
“在办公室里布置一些名人字画，能提高环境的高雅趣味。”
“再说，我用它来托物言志，借物寄情，难道不可以吗？”
“校长室怎么啦？校长又怎么啦？校长也是男人，也懂感情……”
“好了好了，我说不过你。”
吴欣欣俏脸笑着，嘴上故作糊涂：
“你叫我来，到底是要听我汇报？还是让我看字画？”
“既听汇报，也看字画，我心里的话，还有我心中的画，你知道吗？”
吴欣欣娇嗔道：
“我知道你的心了，可光这样有什么用？”
这时，有人走进来请示问题。
吴欣欣连忙改口：
“吕校长，这次初三模拟考试成绩，我们学校比春华中学低，我认为是偶然的。”
“因为试卷上有两道题是超大纲的，我们没有复习到，正式考试时不会有这种情况。