上海的这所哈佛中国医学院虽然未能像其他学校一样打出名声，但在民国初年的医学界，还是有知名度的。

李谕给学校送来一笔费用时，正巧碰见了一些参观者。

领头的是个三十岁左右身着军装之人，看样子是军医。他看到李谕后，直接走了过来：“帝师，久仰久仰，在下天津陆军军医学堂副监督伍连德。”

现在很多大学堂的校长就是叫作监督。

这所天津陆军军医学堂非常低调，很少有人知道。

学校1902年左右就成立，属于北洋的体系之中，袁世凯比较重视。

由于北洋整体非常西化，所以陆军军医学堂也是以西医为主。这倒无可厚非，按照袁世凯的说法，军医讲究便捷、易携带、好操作，而中医需要用的药物太多，不是很方便随军携带。

“原来是伍大夫。”李谕同他握了握手。

这位传染病大佬的名字李谕自然听过，一年后的东北大鼠疫就是靠他扑灭。

伍连德说：“帝师不仅学贯中外，而且涉猎如此之多，竟然还对医学感兴趣。”

李谕说：“乱世之下，人命如草芥，太令人痛心。而医者仁心，最重视生命，也算为世间略尽绵力。”

伍连德拱手道：“帝师有境界。”

李谕说：“乱世免不了瘟疫，我准备联络工厂，进行口罩等防护设备的生产。”

伍连德说：“我也有类似想法，但目前只局限于军中。”

李谕说：“大疫对普通百姓的伤害才是最大的。”

伍连德说：“帝师的话让我我想起了明朝末年，那时也发生了一场大疫，让风雨飘摇中的大明朝彻底病倒，如今……”

伍连德没有继续说下去。

仿佛历史的重演。

虽然大家都很恨满清，但再解释一次，明朝实际上并不是真的败在清军之下。熟读历史的应该知道，大明是亡于内部，让满清捡了一个比天大的便宜。

具体的原因太多，不再一一赘述，但明末的大瘟疫绝对算压垮骆驼的最后一根稻草。

这场瘟疫直到后世很多年，接近二十一世纪时，学者才断定是鼠疫。

鼠疫是天字第一号传染病，数千年来对人类社会的不同阶段都造成过严重的冲击，大大影响了历史走向。

明末的鼠疫具体造成多少了死亡很难统计，大几百万绝对有。

如今清末又要来场鼠疫，历史的车轮滚滚向前，似乎看到了一样的场景。

好在这次有伍连德等传染病专家鼎力抵御，没有造成大的伤害。

李谕说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。视角离开庙堂，才发现什么叫做人世艰难，我等能做的，就是减少一点人间疾苦。”

伍连德说：“我回国，正有报效之心。”

李谕说：“以后我们肯定还会见面。”

——

李谕离开哈佛医学院，仍旧准备再去上海中学看一眼。

没想到陈其美带着一个少年也来报名。

陈其美见到李谕后笑道：“咱们也算老相识了，我这个侄儿听说你的学校在上海首屈一指，一定要来报名。”

陈其美已经自来熟，和李谕攀起了关系。

“侄儿？”李谕想了想，俯身问道，“你叫什么名字？”

少年说：“我叫陈立夫。”

好嘛，还真是……

但李谕真没法子拒绝。

陈其美说：“现在像您的学校一样有洋教师的不好找。”

李谕说：“好吧，不过在我的学校上学，一定要遵守校规。”

陈其美说：“帝师放心，这孩子很听话。”

陈果夫陈立夫虽然位列民国所谓四大家族之一，但他们比起宋子文家族、孔祥熙家族真是小巫见大巫。

李谕对他们都没啥好感，但财政界的人物总归比军政界的人物好干预一些。

以后最少能通过自己施加的影响，在经济方面让国内的普通老百姓生活稍微好一点。

李谕说：“去报名处调表吧，分班老师会根据学力的考核进行安排。”

陈其美说：“有劳帝师！”

——

这段时间，李谕又通过自己兴建的几所学校，以及《申报》、《大公报》等各大报纸，发布了数学竞赛的邀请。

由于比较难组织集中考试，李谕便采取了一种很“粗鲁”的方式进行海选：他直接在报纸上登出一些题目，然后让各地看到报纸的人给他回信。

邮费由李谕承担，集中寄到目前大清邮政的集散点——北京。

出的题目以简洁为主，不能太复杂，但又要考核足够深奥的数学知识。

基本上是高考数学倒数第二道大题的水准。

出题难为别人的感觉不要太爽。

回到京城后，李谕便收到了一些回信，大体看了看，答对的人不是特别多，但还是有不少让人眼

前一亮的。

李谕随后对这些挑选出来、经过初试的人员寄回了复试题目。

复试题目就比较难了，比如数学，李谕出了一道形式超级简单的解方程题目：

x（3）-3x+1=0

括号里的“3”是三次方的意思。

猛一看很简单，但其实这个方程是所谓的“韦东奕方程”，不能通过经典的因式分解方法进行解答，解的形势也比较复杂，是用三角函数表示的。

这次答出来的人就更少了。

但有一封信引起了李谕的注意，回答得非常漂亮。

再看邮戳，是从遥远的昆明寄过来，名字叫做熊庆来。

熊庆来是此后清华数学系的主任，发掘华罗庚的伯乐。

李谕立刻给他写了信，询问对方愿不愿意到自己所建的中学，去近一点的如广州也可以。

熊庆来目前只有十六岁，他立刻回信：“本人更愿意到离着帝师比较近的天津或者上海。”

李谕直接在信中夹上了一张银票寄回去，作为盘缠。

熊庆来胆子也是大，独自到达广州后，又搭乘轮渡抵达了天津。

风尘仆仆到京城时，已经瘦了一大圈。

见到这个年轻人，李谕有点感慨，果然数学是天生的！

熊庆来第一次到这么远的地方，问道：“您就是李谕院士？”

李谕说：“没错，我就是。”

“太好了！”熊庆来高兴道，“终于见到您了！”

李谕看了一眼他的背包：“行李不少嘛。”

熊庆来放下包裹，打开后说：“有几本数学书，我在路上闲着无聊，一直在看。”

李谕乐道：“无聊的时候看数学书？”

熊庆来眨了眨眼说：“数学有意思啊！有时候我为了解一道题，会忘了吃饭。”

李谕看了看书皮，是一本英国出的数学难题集锦，类似的书不少，难度也不低。

李谕突然说：“我还想考你一考，如果还能做出来，最快下一批次留学名额我就可以给你一个。”

熊庆来自信满满地说：“请帝师出题。”

李谕拿出一张纸，边写边说：“上次出的是一道解方程的题，这次照旧，但难度要加大非常多。”

题目还是异常简洁：

x（5）+10x（3）+20x-4=0

同上，括号里的数字代表5次方和3次方。

也就是个一元五次方程。

这个方程是正宗的“韦东奕方程”。别看形式上人畜无害，其实难度极大。

据说当年韦神韦东奕参加数学奥林匹克集训队时，老师出了这道题，100多个人里，只有韦东奕解出来了，所以蛮出名的。

（当然了，后来辟谣根本不是韦东奕在集训队时的题目。不过已经流传开，叫习惯了。谁叫韦东奕名气大，许多题目都往他身上靠。

而且题目的难度也没有那么玄乎。

这种题目能难倒一般的选手，但对韦东奕等国奥队的人来说，最多算基本题。

类比普通人，相当于做了高考数学的一个选择题。

但也就是因为它是比较简单的一道数学竞赛题，形式又很简单，名气正好比较大，所以李谕记住了。）

李谕看过解法，其实很简单，有一些运算，但运算的难度最多高考数学最后大题的程度。

但这不是关键。

真正的关键是一开始要做一个假设，这个假设是精髓所在。

需要在一开始就假设方程的根是这种形式：x=a-2/a。

完活！

剩下的只要代入进去后，就会发现绝大多项全部被消掉，剩下了一个极简单的形式。

所以，难就难在怎么想到如此去假设根的形式。

李谕出完题后，回头去给爱因斯坦大神写信。他刚写完，那边熊庆来已经解出来了。

李谕看了看，笑道：“非常好，你通过考核了。明年我会给你一个去欧美留学的机会，但你这段时间必须同时补习其他功课，为了留学做准备。”

熊庆来睁大眼睛说：“说话要算数！”

李谕说：“我说的话什么时候不算过？你这段时间就安心在天津的中学读书，一切费用全都给你报销。”

熊庆来高兴得已经有些手舞足蹈：“我就知道学数学有用，也能当出国留学的洋状元！”

李谕说：“数学的海洋以后还宽广得很，但你一定要把这份美好的风光带给更多人。”

熊庆来很感激李谕：“我会记住院士先生的话。”

——

李谕先让他今晚住在了自己的宅院，改天安排好就送到天津。

吕碧城看着李谕的神情，说道：“我发现你在研究这些数字、符号还有看到一些年轻的学生时，要比见到当朝大员还要高兴。”

李谕说：“那当然！世界再怎样变