“穿我的外?套。”他脱下外?套，披在她肩头。

大?大?的西装穿在她身上，显得很是肥大?。

有点好?笑。

回酒店的路上他一直握着她的手，她的手还是很凉，他埋怨自己准备的不够，虽然已经让她带上了毛衣和?外?套，但他没想到4月的夜晚还真是怪冷的。

很想抱住她，他不冷，他还觉得浑身热气腾腾呢！他第?一次真正意识到，女孩子好?娇嫩呀，就让他来小心呵护她吧！

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复活节假期两周，欧洲到处都是游客，但跟中国境内的旅游景点相?比还是小巫见大?巫，中国人太?多了，不管什么假期到最后都会?变成人挤人、人看人。西班牙沿海城市大?大?小小，都能算是旅游城市。一路去?了巴塞罗那、瓦伦西亚（专门去?海边小镇甘迪亚看了波吉亚城堡）、阿拉坎特、阿尔梅里亚，一直到直布罗陀海峡。

直布罗陀是英国领土，不过没有办英国签证，就进去?了，玩了半天，主要是直布罗陀真的很小，在直布罗陀可以看到对面的摩洛哥领土，哦不，是西班牙领土。非常有意思，原本应该是西班牙领土的直布罗陀是英国的地?盘，而原本应该是摩洛哥领土的塞卜泰却是西班牙的地?盘。

罗克狄跟她说了一下直布罗陀的“历史遗留问题”，西班牙多年来一直想收回直布罗陀，但大?英帝国岂肯交还？直布罗陀地?势险要，堪称“兵家必争之地?”，是大?西洋通向地?中海的必经之地?。

据说直布罗陀附近忙碌得很，欧美各国的潜艇都经常在此穿梭往来。

康妙玟觉得这些政治知识很有意思。

从?直布罗陀回程走?格拉纳达，在格拉纳达玩了一天半，住了一晚，接着直奔马德里，在马德里住了一晚，之后便回了法?国。

途经西班牙边境的潘普洛纳，此地?曾是“毒药公爵”切萨雷·波吉亚的教区，他战死在这附近。作为中世纪意大?利最有名的教皇之子，切萨雷·波吉亚也算是死的光荣了。

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没有明确的说，但罗克狄俨然已经以“男朋友”自居了。他在巴黎多待了一周，俩人天天见面。

他还送了许多礼物，每天鲜花不断，还把那套木头复活节彩蛋画完了——去?旅游的时候根本没有时间画，整天不是在这个景点就是在那个景点，也不能在汽车里画。康妙玟觉得太?费时间，但他画完了送给?她，她倒觉得还不错，可以放在桌上当个摆件。

宿舍里的东西越来越多，不知不觉就添置了很多东西，还有很多零食，自己买的、男朋友送的。

男朋友，好?奇怪的词呀。她还是没有什么爱情来临的感觉，只是觉得他“还不错”，马马虎虎吧。不讨厌，并且还能愉快的聊上很久，就让他先实习实习吧！

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大?概是旅游归来心情愉快，康妙玟最近的思维更活跃了，回到巴黎的当天，她便在自己宿舍写下了一堆算式，一直写到半夜快12点。

写完了才觉得好?困，打着呵欠洗洗睡了。

第?二天开始上课，她把这事给?忘了，一直到罗克狄走?了，她收拾房间，这才想起来。

她买了一箱笔记本，用得飞快，她还是更习惯用笔记本，而不是电脑。新的一本笔记本写了半本，主要阐述了一个问题：孪生素数问题。

这个问题最早由?波利尼亚克在1849年提出，“对所有自然数k存在无穷多个素数对（p，p+2k）”，“K=1”的情况便是“孪生素数猜想”。希尔伯特在1900年国际数学家大?会?中将这个问题简约描述为：存在无穷多个素数p使得p+2是素数；素数对（p，p+2）便被称为“孪生素数”。

一个著名数学家提出了一个假设，其?他数学家要么证明要么反证，不论证明还是反证，都是巨大?的成功。

孪生素数猜想是数论中的著名问题，一百多年来无数数学家都想论证这个猜想，还因为孪生素数猜想与哥德巴赫猜想之间有一定?的联系。费马最后的定?理已经被证明了，那么哥德巴赫猜想、孪生素数猜想这样的著名问题便再次吸引了无数数学家的眼球。

康妙玟选了20多个数学难题给?研究员们参考，但对哥德巴赫猜想这种?超级著名的难题并不感冒，主要是确实很难，她倒宁愿去?攻克那些相?对“不怎么难”的难题。

其?实也没有什么“不怎么难”的难题，以当代世界数以万计的海量数学家的头脑，至今仍然未被解出或未被完全解出的难题，都是非常难的。

她翻阅笔记本：嗐，我还怪能的！写了这么多！

将算式和?描述从?头到尾看了一遍，拿出一个新笔记本，将算式精简了一些。

随后将笔记本装进书包里，去?找了戈雅克教授。

戈雅克教授在办公室，“康，你来的正好?，这是洛蒙教授关于孪生素数猜想的最新想法?，在这个课题上我正在和?洛蒙教授合作。”

热

拉尔·洛蒙教授是巴黎第?十一大?学的教授，吴宝珠在十一大?便是跟着洛蒙教授学习。

康妙玟很觉诧异，“孪生素数猜想？”怎么会?这么巧呢？！

接着她才看到一旁的吴宝珠，他正在摆弄幻灯机，“教授刚才还说要我给?你打电话，叫你赶快过来。”

“你拿来的？”

“是。洛蒙教授有了一些新进展。”

她想着这个世界也未免有点太?……一定?只是巧合！她按着斜背包，想着最好?先看看洛蒙教授的新进展。

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吴宝珠开始放幻灯片，洛蒙教授的思路是所有数学家的思路，将孪生素数问题先降低难度，做一个弱化公式，简单的说就是孪生素数猜想原本要论证的是A，洛蒙教授将问题弱化成论证B或者C，经由?论证B或者C，进而达成论证A。

哥德巴赫猜想也是这样的逐步论证。

康妙玟也是这个思路，素数（质数）理论上是无穷多，那么孪生素数也就有无穷对，一个完整的正确的证明公式要能将所有的素数都套进公式里验证，验证无误，此题便被证明了。

洛蒙教授的思路是正确的，但算式……不太?正确。

康妙玟在心里飞快计算，等到吴宝珠将幻灯片都放完、讲解完毕，她立即说：“不行，只能证明到这个数字以上——”

在白板上写了一个数字，“不过其?他的是正确的。教授，你看呢？”

戈雅克教授也在心算，但没有她算的快，“是个很好?的思路，但还远远不到完全解开这个问题的地?步。不过这是一个很好?的开头。”

康妙玟略一想，拿出笔记本，“我前几天也有一点想法?，教授，请你看看。”

戈雅克教授接过笔记本。

吴宝珠很好?奇。他的研究方向跟康妙玟不同，他们只有不多的两门课在一起上课，他研究“朗兰兹纲领”，实际是个天坑巨坑，也是非常难的。