没准20年后就能见到“乔总工”了呢。
孩童时代无忧无虑,没有人会去想“长大后要做什么”；到了中学时代，所有人飞速长大，要为“将来”考虑：我是什么样的人、我能做什么、我将要如何达成目标。
幼时我们都有雄心壮志,“你的理想是什么”，是科学家,是军人，是医生，是消防员,是老师，是对社会有用的人，是正直的人，是善良的人。但从什么时候开始,“理想”变质了呢？是哪里出了错？
曾经天真的男孩变成了面目可憎的社会渣滓,或者在绅士外表下有一颗变质的心，衣冠禽兽,道貌岸然。
曾经天真的女孩也一脸被现实生活摧残的麻木和沮丧,得过且过，行尸走肉。
人类真的很奇怪。
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数学系硕研根据研究方向选课,较为基础的课程有《代数拓扑algebraictopology》、《交换代数mutativealgebra》、《代数几何algebraicgeometry》等等，再深一点就要开始学《李群和李代数导论anintroductiontoliegroupsandliealgebras》。
不够？再来本《operatoralgebras，operatortheoryandapplications》吧！
中文网络上有个笑话：爱因斯坦的数学也学的不好！
好吧，从某种意义上来说确实如此,爱因斯坦在苏黎世联邦工学院就读，他的数学老师是俄国数学家闵可夫斯基,你要用闵可夫斯基的数学水平去衡量爱因斯坦,那么他确实“数学不好”。
是参照人物的原因,不是说爱因斯坦跟普通人相比“数学不好”。
到了硕士研究生阶段,才算正式“进入”数学这个领域了，但能学成什么样，没人能跟你打包票。在科大，学理论数学的女生是极少数；到了高师，情况也差不多，一门20多人的小课上，女生人数往往只有2、3人。
数学和其他理工专业一样，都被视为“男人的领域”，在“男人的领域”出现的女人总是会受到更多的关注。
不说别的，教授们都很喜欢在课堂提问环节点名康妙玟，她也已经从一开始的有点紧张发展到可以对答如流，还真是一个很好的进步呢。外国学生从小被教育“不懂就问”，中国学生不太有这种环境，从中国课堂换到外国课堂，这是必须改变的一步。
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10月的最后一天，万圣节前夜。
“万圣节”是西方的宗教节日，本意是“所有圣人的节日”，中文翻译成“万圣节”，其实译成“诸圣节”更贴切。天主教有“封圣”的传统，有些知名的圣人有自己的节日，比如爱尔兰的“圣帕特里克节”就是圣人帕特里克的节日。除了一些有自己节日的圣人，那些没有自己专门节日的圣人便在11月的第一天庆祝节日，这就是“万圣节”。
万圣节前夜则是完全不同的一种仪式，原本是宗教里的一种驱魔仪式，现代
商业企业则将万圣节前夜变成了一个疯狂销售糖果的大众庆典。
法国人也过万圣节前夜，学校里尤其喜欢万圣节前夜，每一所大学都会有万圣节前夜的晚会，高师也不例外。万圣节是法国的法定假日，放假1天。大学则是放假2周，在万圣节前一周便开始放假。
放假前所有学生的心就已经开始飘了，几乎所有人都在讨论万圣前夜晚会。
两周前便有人问康妙玟是否愿意跟他一起参加学校礼堂的化装舞会，她婉拒了。
之后吴宝珠也来问她，同样婉拒。
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“你不参加化装舞会吗？()?()”
伊迪斯弄了一台缝纫机，正在做化装舞会的服装，“还是你没想好要装扮成什么人？?()_[(．)]???&?&??()?()”
“没有想好。一定要装扮成什么人吗？()?()”
“当然啦！会很好玩的！你要是不想约男生，可以跟我们一起去参加舞会。()?()”
“男生……没什么意思。你会装扮成谁？”
“绿野仙踪。怎么样？”
“那看你要装扮成谁，铁皮人吗？”康妙玟故意问。
伊迪斯哈哈大笑，“瞧你！”
当然是桃乐丝啦！
《绿野仙踪》是美国家喻户晓的童话故事，加拿大作为美国的后花园，伊迪斯选择《绿野仙踪》很合理。
“如果要我装扮成中国的神话人物，我想你们都不认识。”
伊迪斯兴致勃勃，“一定很有意思的！快告诉我，你最喜欢谁？”
“女娲吧。”
“女娲？”伊迪斯模仿她的发音。
康妙玟随手拿过一张复印纸，写下“女娲”的名字。“她的名字说明她的性别，女，woman。娲，以‘女’为偏旁；呙，在古汉字里为‘祖’的意思，她的名字的意思是‘女性之祖先
’，或‘人类的女性祖先’。她被认为是中国最早的女神。”
“哇喔！”伊迪斯惊叹不已。
“中国神话中，女娲用六天创造了世间万物，第七天创造了人。”
“哇喔！”伊迪斯又瞪大眼，“这跟《圣经》上的故事很像。”
“也许创世传说都差不多。”
“但这比上帝用七天创造了世界更——有趣一点，而且更合理。”
“我以为你是教徒。”
“一个不虔诚的教徒。”伊迪斯耸肩。“好吧，告诉我你想要什么样的裙子，我可以帮你做。”
“我画给你看。”
“你会画画真是太好了！”
“我不太画人物，我的中国画画的最多的是花卉。”
“跟我说说你的个人画展。”
“对，你学的是艺术史，也会学到中国艺术吗？”
“也要学的，不过是选修。快说说你的画展！”
“我的经纪人是一位香港女士，我在中国的四座城市举办了画展，很成功。”
“你真了不起！”
“你学艺术史以后会做什么工作呢？”
“就业方向还是比较多的，可以去大学，中学也可
以，当老师也不错，方向是教育。或者去博物馆、美术馆这种地方，方向就是做研究了。要是走运的话，可以做私人艺术商，为那些有钱人寻找艺术品，古代和现代的艺术品。”
“艺术商比较有意思。”
康妙玟想着还是要脑子活泛呀，“我听说做私人艺术商会比较赚钱，不过竞争也很激烈。”
“对，你首先要进入那些富豪们的圈子，需要一个‘领路人’。”
“你找到‘领路人’了吗？”
“没有。或者可以去那些大拍卖行先积累一些工作经验，你知道那些大拍卖行，每次有什么珍宝拍卖，那些富豪们都会出现。”
也是一个思路。
“你呢？艺术史不用念到博士，念到博士肯定是要做研究的，反而不如硕士好找工作。数学一定要念到博士，这我知道。你想当老师吗？”
“也许吧。大部分数学家都是进大学，一边当老师一边做研究；或者直接进数学研究所，以研究为主，偶尔开一门课，这种比较适合我。”
“你会回去吗？”
“回的，不过要先在国外有点成绩才好回去。”
懂，伊迪斯点头。
“我很期待你将什么呢！”
伊迪斯大笑，连连点头，“对对。不过没什么不好的，他们很有紧迫感，觉得要是被你比下去了，会是男人的耻辱。”
康妙玟觉得很好笑，摇头，“男人的奇怪的虚荣心！”
还没到考试周，但从每周一次的研讨会来看，男生们还处在初级阶段，不乏学得非常吃力连作业都做得惨不忍睹的。他们已经算是同龄人中很聪明的那一批，但数学可真是蛮不讲理，说不会就不会。还有老师也很重要，有的老师教课生动易懂，有的老师就是只顾哐哐讲完，根本不管学生是否听得懂、能跟上。
康妙玟几乎在每一门课的课堂上都听到其他同学抱怨“听不懂”。
啊？真的有这么难懂吗？
所有的课程对她来说难度都差不多，至今她还没有遇到特别难懂的课程。记性好当然很有用，在需要用到相关知识的时候能随时调动记忆。当然理解能力也很重要，理解能力需要“听课”，所以上大学接受系统教育不可或缺，拉马努金时代还能靠自学，当代数学几乎不可能再出现拉马努金式的天才了。
照相式记忆对她来说就是完全可以快速、海量阅读图书和论文，她比其他同学看更多的文献，知识量储备吊打所有同学，再学会更开放的数学思维方式，那就立于不败之地了。
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万圣节前夜的舞会很热闹。
法国学生大多回家，巴黎高师宿舍里只留下不多的国际生。2周的假期有点尴尬，不够长又不够短，很多国际生选择留在巴黎，短期外出旅游也好，或者就在巴黎到处玩玩也不错。
康妙玟和伊迪斯都是外国人，于是她们约好不答应男生的邀请，两个女生为什么不能一起参加舞会呢？完全可以的！
伊迪斯装扮成19世纪的美国乡村女孩，康妙玟则穿了一条华丽的17世纪的法式宫廷长裙，戴着一顶浅金色的假发，发卷在她脸颊旁边俏皮的跳动。
伊迪斯做不了她画的女神服装，最后她只好去租了一条玛丽·安托内瓦特的裙子，打扮成绝代艳后。
作者有话要说
这几天头好疼，不知道是不是阳了，但又没发烧。
明天恢复二更。