舒捷对16班现在的学习氛围非常满意，让他不满意的是系统发布任务的速度。

眼看马上就要统测了，系统迟迟没有发布任务。

距离统测还有一天的时候，舒捷忍不住了，直接问道：“系统，你是不是忘了什么事情？”

“宿主，您是说任务的事情吗？”系统怎么可能会忘记发布任务呢，它是舍不得给舒捷积分，对16班学生的学习情况的追踪让系统觉得自己又要出血了：“任务已经发布，请宿主查收。”

光幕自动展开在舒捷眼前，进入了任务界面。

【任务12：鸢祥市第三次统测（十二中第五次月考）

任务要求：16班全市统测数学平均分≥65分

任务时限：1月25日前

任务奖励：1000点积分

任务惩罚：16班第二次月考数学平均分＜65分，扣除1000点积分

备注：积分可用于商城商品兑换】

“65分？！”

看到这个要求，舒捷忍不住惊叫出来：“系统，你是认真的吗？”

“任务都已经发布了，我怎么可能不认真？”系统非常的无辜：“这不是宿主要求的吗？我只是按宿主要求的发布任务而已呀？怎么啦，宿主觉得16班的学生考不到这么‘高’的平均分？”

舒捷问道：“你要听实话吗？”

“不然呢？”

“虽然他们上次月考的平均分达到了62分，但想要在下一次考试的时候平均分超过65分，还是很难的。”舒捷从来不是一个盲目自大的人，他知道自己有多大的能耐，也了解自己的学生：“天时地利人和，缺少了一个要素，他们都不可能达到这个目标。”

“可是高考的天时地利人和不能由宿主决定。”系统觉得舒捷的心态不行：“况且如果他们真的成长了，就不会因为一点小事丢了西瓜，忘记自己为了提高成绩做出的努力。”

“宿主，您忘记了吗？您一直在把知识转化成学生的本能，您应该相信他们。”系统比舒捷更早表态：“反正我很相信他们。”

“谁说我不相信他们了。”舒捷的眼睛望着远方，双眼却没有聚焦：“我只是在担心，我害怕自己没有足够的能力帮他们取得更好的成绩，我不希望他们的成就就止步于此，哪怕他们只是十二中高三年级最差的一个班的学生，我也不希望他们的平均分只有六十几分，说真的，如果可以的话，我真希望我们班高考时数学的平均分能到九十分，那样该多好啊。”

“宿主，您就别做梦了。”系统立刻把舒捷的思绪扯了回来：“他们高考的时候，数学平均分到70分您就该偷着乐了，与其去想那种不可能的事情，我建议您还是先把手头的事情做好。”

这次监考抽签前，舒捷专门去洗了个手，默默地祈祷：“千万不要是语文！千万不要是语文！”

语文监考，是对数学老师最残酷的折磨。

好在舒捷的运气一向不错，这一次，他抽中了化学监考。

“我一个文科班的数学老师，抽中理科考试的概率也太高了。”舒捷忍不住偷偷跟系统吐槽：“该不会下学期让我去教高三理科班的数学吧？”

“宿主，您想去吗？”系统立刻反问。

舒捷赶紧摆手摇头：“我才刚带过16班，我不想年年带高三！”

“那您为什么要乌鸦嘴呢？”

“我才不是乌鸦嘴！”舒捷不服气：“哼，等着瞧，学校肯定会让我去带高一，对了，你有什么屏蔽被选为班主任的办法吗？我听说有的年级谁当班主任都是靠抽签决定的，你知道的，我压根当不了班主任，我只适合当任课老师。”

“有，您要买吗？”系统说道：“商城里有转运符，500积分一枚。”

“不买！不买！”舒捷的手摇得更快了：“等到时候又说吧，万一我没中签呢，不就又省了五百点积分吗？”

系统就知道舒捷的精打细算都是刻在骨头里的。

为了让老师和学生们都好好过年，这次统测，每一科的老师都是压足了马力地批改试卷，尤其是语文老师们，天天加班。

每每看到语文老师们批改试卷时痛苦的模样，舒捷都无比庆幸自己是一个数学老师。

学生们忙着考试，而老师则忙着批改试卷，不仅仅是十二中，鸢祥市的每一所高中的高三，都期待着今年的第一场考试能够取得好成绩。

大家都想要过个好年。

十二中高三数学课题组的老师们早已习惯了舒捷非比寻常的解题速度，只有张书衡依然没有放下对16班和舒捷的偏见，一直等着看16班的笑话，只有16班考砸了，他嘲讽舒捷的话才会有理有据。

张书衡比任何人都希望16班能考砸，上次16班的数学平均分超过了60分让张书衡一直耿耿于怀，他觉得16班不应该考到这么高的平均分。

事实却一次又一次地打了张书衡的脸，气得他心梗都要犯了。

舒捷作为16班的数学老师，他是全年级最希望16班考出好成绩的老师，他对16班的期望尤其高，在数学这方面甚至超过了作为班主任的刘森。

不论是为了学生还是为了自己，舒捷都希望学生们能越考越好，尽量在考试中取得更高的分数。

虽然社会上一直有着“读书不是为成绩”的说法，但残酷的现实是，大部分学生只有先拿到成绩，才有资格谈论其他的事情。

舒捷没有办法改变社会的这条潜规则，他唯一能做的就是凭借自己微不足道的人生经验，帮助学生们走得顺畅一点，少走一些弯路。

高中数学试卷对舒捷而言简单得有些过分，当他马力全开的时候，不到半个小时就能够完成。

以前他还要花点时间思考如何利用高中知识解题，而不是下意识地使用更高级的数学知识，经过半年多的适应，现在舒捷对高中的解题方式已经烂熟于心了。

课题组给老师们解题的时间和学生考试的时间一样长，不同的是老师们可以相互交流，每一次舒捷都是第一个完成试题的老师。

对舒捷而言，哪怕被标注为“难”的题目，也像砍瓜切菜一样的简单，数学就像是他天生自带的基因，解题就像是他的本能。

作为数学课题组组长和年级主任的李沅偶尔也会开玩笑：“要是我们年级有20%的学生有小舒一半多的解题能力，我做梦都能笑醒。”

每次李沅夸舒捷的时候，张书衡都觉得心里堵得慌，他觉得像舒捷这样的毛头小子压根不配被表扬，这只会让舒捷得意忘形，自以为是。

舒捷早就习惯了张书衡的挑剔，除非张书衡踩到他的底线，他就当张书衡不存在。

很早之前他就明白了一个道理，自己难受会让讨厌自己的人舒服，自己过得越来越好才会让讨厌自己的人难受。

只要16班越来越好，迟早能让张书衡自己把自己气死。

就像《孙子兵法》里说的——“不战而屈人之兵,善之善者也。”

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