一天，一名一高中重点班的一个孩子回到家，他的妈妈发现孩子的情绪有些异样，接着又发现孩子的腿上伤痕累累，妈妈惊问原由，孩子支支吾吾地说是踢球磕伤的。这个理由不成立，因为高中的操场是塑胶的，而孩子腿上的伤口全是锋锐的斜茬儿。在母亲的逼问下，孩子终于说出实情，是被老师用高跟鞋踢的。妈妈错愕，震惊，盛怒，将打人的班主任告到校长那里。很快班主任知道了消息，一阵冷笑，放出话来：“孩子的妈妈是个买菜的，爸爸是个狗屁不是的警察，这种档次的家庭还想跟我斗，笑话。”一副恃强凌弱，仗势欺人的嘴脸。而这句话出自一名教师之口在气愤之余更加不可思议。这是一个重点高中重点班的班主任说出的话吗？本人负责任地说，这句话绝对是真的。因为在自己孩子就读期间知道在她身上发生的几件事。第一件，豪宅。她不止一次夸耀过。而且在高考结束后，她曾经邀请几个学习好又听话的孩子来自己的豪宅做客。席面很简单因为主要目的是炫耀，或者说是灌输一种人生观。第二件，貂皮大衣，她同样向自己的学生展示过，有7-8件之多。她不知道的是，班上学习好的孩子以母亲穿貂皮为耻。认为是庸俗、粗鄙。理由很简单，一个追求精神世界丰满的人同时会蔑视物质。在17-8岁的年纪，面对有可能成为栋梁的人群难道不应该教给他们精神的力量吗，而不是粗鄙的物质攀比，第三件，小童。小童是她班上的一名学生，成绩是年组最好的。而且，小童从不补课。仅凭自身的先天条件和努力，就稳居重点班第一的宝座。这样的天赋可以说可遇不可求。不过，班主任却对她嗤之以鼻，以冷漠和厌烦待之。给出的理由说来说去只有一个：小童心里素质不好，将来没什么出息。实际的理由是全班只有小童不在她的补习班补习。难道那些肯在她的补习班补课，学习成绩又不优秀的人，将来就有出息吗，混蛋逻辑。细细想想，我觉得班主任内心是有些怕小童的，因为小童太聪明了，随时可以在课堂上给她难堪。所以才刻意打压她。她的疏远，嘲讽是成年人堆里对付比自己优秀的人最常用的，也是最无能的招式。但小童是个孩子。尽管她聪明但在心志上和一个靠专营权、利起家，在社会上厮混的几十年的老手相比，根本不是一个重量级。那不是欺凌简直就是践踏。小童的高考并不理想，从她高考前疯狂追剧，我体会到她的压力。我不知道还有多少天赋高的孩子，因为种种原因被自己的老师早早冠以心理素质不好的名头，而被冷落，被孤立，最后终于被埋没。事实上，一个小童就足够了。为师而无师德。遇良材而毁之。其罪孽之深，如杀婴儿于摇篮。但是，从某个角度讲，这名班主任是非常非常成功的，生活上有豪宅，重裘，事业上从一个初中政治老师一跃成为高中数学老师，并当上重点高中重点班的班主任。她的嚣张和跋扈绝对是有道理的。她靠的是什么？从她对待打人事件的后续中，一览无余。一，拉拢。打人事件刚刚发生，就有一名学生的傻逼妈妈扯着嘶哑的嗓子到处游说，陈诉更换班主任的利害，倡议家长们联名向校长请愿。如果暴力被纵容，那么正义和良知何处安生？！我记得自己的孩子到重点班的第一天就告诉我，一个女生因为自习课串座儿被班主任扇耳光了。进入重点班孩子们很兴奋是正常的事。班主任为什么要扇耳光。原因在班主任那里也很正常，立威！为什么要打女生？因为柿子要捡软的捏。突然打男生是有风险的。而且，打女生的另一个好处是警告大家女生都敢打，还有谁不敢打。孩子那一届重点班的每一个女孩我都能叫上名字，接触过4-5女生都是极其乖巧，懂事，文雅的，我难以想象她们被扇耳光时的样子，因为孩子说过班上只有她和另外两个女孩没挨过耳光，也难以想象有人能忍心对这样文静、优秀的女孩下得去手。作为一个老师为了一己私欲，竟然轻而易举地泯灭人性。施暴如流。二、威胁。班主任见无人联名，又放出话来，如果她被调离重点班，那么她将带着学校最好的老师离开。最好的老师是怎样的老师？肯和她同进退的老师吗？认可她行为的老师能算得上是好老师吗？教育的目的是什么？如果是学会那些成人世界的法则和游戏规则，那么，帮派是最好的学校。教育的本质是文明的传承，心智的启迪和对责任的认知。那个家长不希望自己的孩子内心清澈平静？那个家长希望自己孩子的暴戾乖张。我承认一手金钱一个刀子的社会法则很有效。但那是一条不归路。它不应该出现在学校。所以近几年重点高中成绩不佳，绝非偶然。 最后，迫于压力打人的班主任离开了。但我的心中并不轻松。

还是，说点关于这位班主任的有趣的事吧。那天她要一个女生的扇耳光，女生抬手隔了出去，她抬腿用高跟鞋鞋跟去踢，也没踢到。便指着女生说，“下课到我办公室。“单挑。女生欣然应战。办公室里，班主任先让其他老师离开，然后突然袭击击打女生的左脸，女生一把抓住她的手腕，让她无法继续，班主任又打女生右脸，同样被抓住手腕。两人扭打几下，班主任用脚去踢女生，女生就式一推，班主任一个屁股坐在地上爬不起来。女生看一眼地上的班主任轻蔑地一笑，昂然走出去办公室。后

来才知道女生练跆拳道练已经好几年了。