出了归元幻境之后莫离都还处于震惊的状态。

这种好事儿就这样落在她头上了？

怎么感觉那么不真实呢！

可是不由得她不相信，不光身体有了变化，她还能使用一些基本的术法了。

神尊出手果然大方的很啊！

他老人家居然直接助她修炼，虽然没有直接渡修为给她，可是她在归元幻境跟着神尊一起修炼却间接的受益。

她明显感觉到自己进步神速，最起码比起之前已经是天差地别了。

也许是尝到了修炼的甜头，她的兴奋劲儿一直没下去。

面对离渊神尊的时候心中更是多了一份敬畏。

本来她就依赖离渊神尊，这回神尊实打实的助她修炼，她感激的无以复加。

于是她时常感慨：神尊不愧是曾经执掌天地秩序的神！

居然这般大公无私！

她这个小喽喽跟着神尊都获益匪浅。

此刻她已经忘了年少轻狂时自称龙神祖宗了！

现在她心甘情愿当神尊身边的小啰啰好嘛！

这无妄墟说来也是奇怪的很，除了她和离渊神尊之外再也没有其他人的存在了，就连精怪都不曾看见。

你说奇怪不？

按理说此处人杰地灵应当有不少生灵得以感沐神尊的恩泽，不说成仙成神，那你修炼成精总不是什么困难的事情了吧？

好家伙！她来这里那么长时间愣是没有和神尊以外的人说过一句话。

搞的有时候她觉得自己就像是神尊养的灵宠一样。

这个问题其实困惑她很长时间了，只是她没有去问神尊而已。

这会儿她正在聚灵池旁玩水，看着聚灵池里面的鱼虾就更疑惑了。

她玩心上来了挥了挥脚丫子，只见她脚在水中搅了搅，然后噗的一声就看见她的脚浮出水面了。

只不过让人惊讶的是她嫩白的脚丫子暴露在月光下，脚趾头却夹了一条小鱼和一只小虾米。

哈哈哈哈～

看她想的多周到，一点儿都不偏心，让它们一鱼一虾也算是有个伴儿了。

在她脚丫子上蹦哒的鱼虾直呼救命！

怎么就那么倒霉遇上这祖宗了！

莫离摇了摇脚丫子笑嘻嘻的发问：“我问你们，为何你们还未成精啊？”

鱼：？？？

虾米：？？？

祖宗你说什么呢！

要是我们成精了还会被你用脚丫子给夹着吗？

莫离：为什么你们不回答我的问题？

鱼：……

虾米：……

祖宗！我们倒是想啊！

你以为谁都有你那么好命？

莫离：再不回答我的问题就等着被我一口吃掉吧你们！

面对她的威胁鱼虾瑟瑟发抖。

完了完了，今天注定是逃不出这祖宗的手心了！

哦不对，是脚心！

话说祖宗口味那么重的吗？

脚丫子抓到的鱼虾也敢往嘴里喂，这是真不挑啊！

救命啊！谁来救救它们啊！

神尊！您老人家快把这活祖宗给带走吧！

她不以龙身在聚灵池搅的天翻地覆就用她的脚丫子羞辱人。

您把我们带来就是让这祖宗折磨我们的嘛！

莫离也就是开玩笑吓吓它们罢了，废话！

她还能真的为这一口吃的在这耗费时间？

她就是想试试看能不能激发这些小东西的潜能说几句话听听。

万一能说话了那离修炼成人也不远了，到时候不就能和她一起玩耍了？

你看多好啊！

唉～

结果它们的的确确就是未开化的生灵，终究是她想多了。

忽然不远处传来离渊唤她的声音。“莫离！”

闻言她立马朗声回应：“唉！神尊您叫我？”

呼啦呼啦的她脚丫子总算是松开了那苦苦挣扎的鱼虾。

从她脚丫子逃生的鱼虾以最快的速度远离她，再见了再见了！

此生再不要相见了！

它们还没活够呢！

嫌弃它们还未开化！哼！它们倒是想啊！

那也得神尊同意不是？

莫离这边应了一声就赶紧穿上鞋哒哒哒的朝离渊神尊所在的地方跑去。

离渊神尊此时就在湖边的杏林里抚琴，听见莫离在聚灵池犯傻才唤她过来。

莫离走近了才看见神尊一袭灰黑色的古袍在月光下几乎与夜色融为一体。

远远的叫人看着就感觉神秘莫测。

他的乌发只用了最简单的簪子固定，仅仅是这样却给人一种不容亵渎的疏离之感。

她觉得不管是谁靠近他身边对他都是一种亵渎。

所以她傻傻的站在不远处看着他抚琴，脚步却不曾移动半分。

他的双手修长匀称，案牍上的古琴在他的拨弄下发出阵阵乐响。

一曲奏完他出声提醒“站那么远做什么？”

莫离这才快步走到他跟前，在他的眼神示意下席地而坐。

出于好奇她的手指抚上了古琴的边缘。

其实她更好奇的是神尊是怎么将这东西弄出那般牵引人心的曲子。

她在天宫的宴会上也见过仙子抚琴献舞，当时她也觉得十分赏心悦目。

今日得见神尊抚琴又是另外一种心境。

因为她还是第一次见神尊抚琴，在这样的月色下抚琴。

浮躁的心在这一刻好像不由自主的安定下来了。

当真是神奇！

离渊见她不说话还有些诧异，她的目光似乎定在这琴弦上一样。

这还真是少见！

离渊问：“喜欢听这曲子？”

莫离毫不迟疑的点头：“嗯嗯，喜欢。”

离渊：“莫离想学吗？”

莫离一脸不可思议的仰头看向离渊，喃喃道“我可以吗？”

离渊轻轻点了点她的额头，脸上露出浅笑，只听他清润的嗓音缓缓说出：

“不试怎么知道可不可以？”

这话无疑给了她极大的鼓励，她挪到琴边看着离渊神尊示范，他极有耐心，示范一次之后还告诉她要注意些什么。

也没指着她立马就能学会，他就让她先试试琴音，找到感觉了再开始练习。

鉴于上一次他握着她的手纠正她写字的姿势引来不必要的误会，这一次他便忍住了手把手教学的冲动。

总要放手让她亲自去尝试了之后她才会知道自己有什么地方是需要改进的。

不然即便他握着她的手练一晚上，松开手之后她照样是记不住的。

这是不争的事实。