最后，齐安水认命般选择了一条提示中的一条光线。

这个的世界也是一个现代世界，而且齐安水也没有失忆，他仍然记得他是在一个游戏的平行世界里。

此刻他站在一个林荫小道里，抬头看着被树叶遮挡住的天光，恍惚间想到了自己第一次进入游戏的那一天。

也是这样一个阴天，他走在弯弯曲曲好像永远看不到尽头的小路上，头顶是被大树遮挡的严严实实的天空，不知道下一个转弯看到的是出口还是另一条没有尽头的小路。

他突然记不清那天自己走在那条路上是什么心情了，害怕？恐怖？孤独？落寞?

“齐老师。”

身后传来呼喊声，打破了齐安水的冥想，齐安水顺着声音望去，是一个非常年轻的女孩子，扎着头发，抱着几本书。

女孩子快步走到齐安水面前，拿出一份文件：“这个是上次您让我帮您做的调研，我已经做好了本来想在下课的时候给您的，结果搞忘了，还好您没走远。”

齐安水接过文件，说了声谢谢。

女孩子：“嗯嗯，不客气齐老师，那我就先走啦！拜拜！”说完女孩子就抱着书转身朝着不远处等待她的同学们走去。

文件的封面上写着《关于不同年龄阶段的人爱看的文学题材调研报告》

不知道是不是对于齐安水发现了隐藏规则的奖励，齐安水这次可以知道一些关于原主的一些信息，比如是做什么的，家在哪里，接下来要干什么等等。

在这个世界里，齐安水大学就读于文学院，一路读完了博士，毕业后成为了一名高校的文学老师，他的年龄要比在真实世界的大一些，现在刚刚结束了一堂课，准备下班回家。

他拿着那一份报告，在停车场找到了属于自己的车，将报告放在副驾的位置上，他大学在外地就读，毕业后留在了当地，和父母离的很远，这点倒很像现实中他的工作情况。

回到家后，他才开始阅读那一份报告，发现女生做的真的很用心，她以5岁为年龄的分界点，调研的人年龄在0岁-40岁之间，还做了女性读者和男性读者两份不同的报告。

0-5岁的孩童一般不具备阅读的能力，所以他们是由父母挑选出合适的童话故事，然后读给孩子听。

齐安水看了一遍，便将报告收起来，然后在屋里翻找起来，之前得到的提示表明，如果自己要回到真实世界，那么这些世界里藏有线索，自己需要将线索都找出来，但是自己一点头绪都没有，干脆先从家里开始找起吧。

将家里翻找一通，没有找到线索，齐安水也早有预料，将翻乱的地方都收拾干净便准备休息，等明天去工作的地方找一找，或许能有收获。

正当齐安水准备进入梦乡的时候，突然惊醒，他想起还没有做明天的备课，于是又慌张的起来，熬夜写着明天的教学计划。

等齐安水准备完成的时候，也已经是凌晨两三点了，困的他眼睛都睁不开了，齐安水感慨道自己不管在哪里世界，都是一个熬夜加班的社畜一个，这跟真实的世界有什么区别，不如就留在这里算了。