被外人误认为由于神州局势被迫离开的谢青音，从西城门出发赶往越州。
温律白说过，越州的侯府在令城祁县。
而祁县地理位置特殊，谢青音看过地图，去越州最近的路应是从北门出发才最合适，可若是去令城，从西城门出发会更近一
些。
但即使谢青音走了近路，却仍旧风雨无阻骑马走了10多天左右才到。
谢青音到了之后本该先忙于正事，但是这半个月的赶路让她疲惫不堪，眼睛都困得睁不开了，又恰好时间已经来到晚上，于
是便要了客房睡了一觉。
侯府的管家早早就收到了康平侯的飞鸽传书，因此对谢青音礼遇相待，有求必应。
第二天，谢青音精神大好，便去找管家提出了想去看看先皇后闺房的想法，管家欣然同意，并亲自带她去了。
但是很可惜，除了一些儒家的书籍，谢青音并没有其他什么值得一探的发现。
这对谢青音来说属实糟糕透了，若是一直没有发现，这意味着她这次的越州之行是赤裸裸的白来一趟。
谢青音有种走投无路的破釜沉舟，她去找了管家，询问起先皇后生前在越州侯府的生活轨迹。
其实她想知道这些更应该问温律白，不，更应该问康平侯，可惜老侯爷因为温珏的去世深受打击一病不起，最后也去了，不
然没有比他更合适的人选了。
只是她如今已身在越州，飞鸽传书也需要时间，况且一个人的生平事迹怎么可能一张纸就能简简单单地说完呢。
管家虽然是侯府的下人，但也是侯府的老人，在侯府的资历非一般人能比，谢青音想知道温珏生前在这里的生活轨迹还真是
问对了人，管家可算是看着先皇后长大的人。
管家将先皇后的生平事迹一一讲给谢青音，事无巨细，无有遗漏。
两人从辰时初一直聊到酉时末，为了更快地了解温珏，谢青音午膳都是和管家在一处吃的，却仍旧是耗费了一天的时间。
夜深，谢青音躺在客房的床上，窗外的蝉鸣让人心烦意乱。
但也许是谢青音心里本来就心绪不宁。
今日终于了解了温珏的生平，明日她要她心游一次温珏的生活，但愿能有灵光乍现。
越州的生活水平并不富裕，但民风很是淳朴，邻里乡间相处和睦。
温珏出生时，母亲难产去世，是父亲和兄长将她带大。
虽然没有母亲，但是她也不曾缺失半分爱，她在被爱包围的环境中长大。
后来到了年纪，她和县里的孩子一样上了私塾。
小小的脑袋跟着先生转呀转呀，很是可爱。
谢青音回想着管家昨日告诉她的私塾地址，揣度着温珏是怎样的心情去上学，不知不觉来到了目的地——有人私塾。
名字好奇怪。
这个私塾准确地说只是一个院子，谢青音走进院子里，听到从屋内传来一位老先生的声音。
“孩子们，昨日我们学了‘人’这个字，今天我们再学一个字。”
说着老先生在墙上挂的板子上又写下一个字。
一位小朋友等不及迫不及待地问到：“先生，这个字是什么字啊？”
老先生笑了笑，“这个字念‘仁’。”
又有一个小朋友说道：“先生，昨天我们也学了一个一撇一捺的人字，这个字也念人么？”
“是的，孩子们，这个字也念ren（二声）。”
谢青音又听到一个新奇的声音响起：“昨日我们学的这个‘人’字意思是能思考能制造并能使用工具进行劳动、能说话交流
的人类，也就是我们，那今日这个‘仁’是什么意思呢？”
虽然隔着窗户，但谢青音还是觉得此刻的掷儿应是歪着脑袋小小的眼睛里闪着大大的疑惑提问的。
谢青音不由一笑。
“这个问题问得好，这个‘仁’是善良的意思。”
“孩子们请看这个字，它是由两个人组成的，上面的一个小横是自己，下面的这一长横是代表别人，所以呀，人和人不一
样，人应该想自己，但更应该多想想别人。
“先生，是不是如果只想着自己就没有长横了，也就不是‘仁’了。”
“先生，我也明白了，是不是人和人不一样，人，不能光想着自己，还要想着别人，如果光为了自己而不去替别人着想就不
是‘仁’了。”
“先生先生，我也懂了，人和仁不一样，只有做到仁，才能成为真正的人，人都要做到仁。”
······
屋内的孩子争先恐后地表达着自己对这个字的所思所感，老先生却久久不言。
谢青音内心五味杂陈，人都要做到仁谈何容易，人又怎么会轻易做到真正的人？
可是这些孩子······
过了一会儿，老先生说道：“孩子们，你们···真的很好啊！”
他似是夸奖又像是感叹。
“要记得你们今天说的话啊。好了，孩子们，你们下课了，出去玩儿吧。”
一阵欢呼。
出来玩儿的孩子看到谢青音，想了又想终于确定自己从未见过面前这个人，于是问道：“漂亮姐姐，你是天上下来的仙女
么？”
“仙女姐姐，你来我们私塾是有什么事么？”
还不等她回答，几个小孩子便转身跑回屋里，一边跑一边喊：“先生，有仙女来啦。”
“先生先生，门外有个仙女您快来看啊。”
老先生是被孩子们拽过来的，他将孩子撵出去玩，转而问到：“稚子童言童语，还望姑娘见谅。”
谢青音朝着面前身着素色长衫，留着白须面容和蔼的老先生鞠了一躬，“先生言重了。”
“姑娘来此所为何事？”
先生虽然人老，但却不糊涂，有些事情他还是想得通的，譬如这座私塾虽在县里，但其实也算偏僻，这姑娘来此定然有事。
“没什么要事，只是我有一故人，曾经在此上过私塾，故代故人旧地重游一番。”
老先生此生教过太多学生，不是每一位都能记住，这位姑娘的故人也不知是哪一位，便没有问，省得不记得最后落得两人难
看。
谢青音看着远处玩闹的孩子们，回忆着刚才的这堂课，“老先生这堂课用心良苦，用意深远啊。”
“姑娘谬赞，用意深远说得还为时过早，只是想在他们心里种下一颗仁的种子。”
“但想来孩子们能说出‘人只有做到仁才是真正的人’，也定然是有非常人般的悟性。”
“有悟性的也非这一位，老夫教过许多学生，有悟性的不在少数，更出色也有，更关键的是我们能否将我们的思想付诸于我
们的行动。孩子们正是纯善，自然会更容易明白‘仁’，但要做到‘仁’······”
“他们如今还小，先生不必苛刻。”
“这是自然，但也正因为如此，才能在他们这个年龄轻松做到有关于‘仁’的事情，可是长大之后他们是否还会知行合一就
未可知了，总是很难。”
“没有超越自己能力的事情做起来总是很容易，成年人总是会妄想做一些超出自己能力范围的事并成功，有些不知天高地
厚。”
“是啊，总是妄想做些超出自己能力范围的事，人啊······”
“老先生的学生里就没有成年之后仍旧秉承这个思想知行合一么？”
老先生停顿了一息，似是回想起什么，“有的，怎么会没有啊，而且是惊绝古今的悟性啊。
知行合一，笃行致远。
她是‘人要做到仁，才能成为真正的人’这一句的先行者。”而后他又伤感道：“只是可惜了，可惜了。”
他阻止过的，没用。
涉及到了老先生的伤心事，谢青音没有追问下去，她是真的很想知道这个人是谁，能让老先生连叹可惜。
离开书院，谢青音回到侯府。
温珏渐渐懂事，他的兄长考了武状元，后来上战场立下了无数战功，成了如今的康平侯。
时光荏苒，温珏长大成人，身形窈窕，容貌端庄，心地纯良，很待人喜欢，有很多大家都来提亲，都被拒绝了。
有一年越州灾情严重，年初便无雪，到了春夏更是滴雨未下，致使百姓颗粒无数，食不果腹。
等朝廷收到消息时已经太晚了，越州的灾情已有泛滥之势，温珏便联合当地大家白家带着家仆开仓放粮，亲自搭棚施粥，一
连数月。
因此百姓们都叫她活菩萨，也更尊重她。
之后温家女的名声更是流传千里，远在神都的皇上都听说了，让人一打听才知道这个女子竟是康平侯的妹妹。
当时皇上未曾立后，而前朝又追的急，十个折子里得有九个催他立后，几番思量后册封了温珏为皇后。
百官哗然，因为无人想到。
但更令人惊讶地是，温珏在圣旨到来时并没有立刻接旨，她抗旨了！
谢青音也很惊讶，他还问了管家原因，但是管家也不清楚。
作者有话要说：也不知道现在学校在给孩子们讲到某个字的时候有没有给他们具体解释那个字是说什么意思
抑或是在讲到某个词语时孩子凭借着这个词语的意思去感受着那个字的含义
又是多想的一天