“做了那个的人等于是死掉了一次。”
景元武的表情夸张，可比这更夸张的是他叙述的内容，他的话无疑是在说老船长死过一次，这是李烨烁无论如何接受不了的，他的父亲都是初代研究员，与很多人一样很快染上了星辰病，但他们没有选择修养，而是义无所顾地踏上探险队的征程，和卡卡的爸爸一样，都是再也没有归程的一员，据说他们最远前往的地点是永夜大陆的长湖。
叔叔很小就收养了自己，可以说叔叔就是李烨烁的父亲，是他最敬重的人，也是地星最受尊敬的人，他明明就和所有活人一样，为什么要说他死我一次？
“你们听过忒修斯悖论吗？”
景元武的学问显然十分渊博，而且他们也很久没有享受过灌输知识的快乐了，往往他不是被人鄙夷就是被嘲笑为疯子，而现在他的话成功吸引了三个高中生和五名小学生的注意。
“一艘可以在海上航行几百年的船，归功于不间断的维修和替换部件。只要一块木板腐烂了，它就会被替换掉，以此类推，直到所有的功能部件都不是最开始的那些了。问题是，最终产生的这艘船是否还是原来的那艘特修斯之船，还是一艘完全不同的船？如果不是原来的船，那么在什么时候它不再是原来的船了？”
“这……” m✦.v❉✮od✳t✫w.la
大家都目瞪口呆，好像十分烧脑。
“本意不重要，重要的是人脑代表的是什么？”
“智慧！”文玉清已经感觉不到胳膊上的痛了，少年心性地抢先回答。
“脑组织拿出来后就是一团浆糊，智慧在哪里？”看景元武的样子颇有几分当老师的感觉。
“生命！”哥哥文玉潇想得深一些。
“聪明。”景元武打了个响指，“医学上以脑死亡判定生命的终结，这是最为科学的判定方式。利用量子隧穿的方式给人脑建模，意味着要还原大脑中的所有粒子的基本形态，通过超导量子干涉仪去逐一拼接，就算这个过程再短暂大脑也是被分割重组过了，那么这个大脑还是原来的大脑吗？”
“这……难道说叔叔就是以这种方式实现同位进化的？”很显然，这不是李烨烁的知识范围。
“只有这一种方式，‘郑和’号启航前曾有一位专家提出搁置论，认为凭借地球的科技力量可以在不远的将来实现曲速引擎技术，但最终被证明为杀人计划，隧穿前的粒子与隧穿后的粒子互为镜像，呈弱相互作用，在该作用下宇称不守恒，也就是说两者间看起来一模一样，其实是不同的物质，用通俗的方法解释就是在隧穿前原物质已经消失了。同位进化与此类似，同样可以解释为杀人方案。”
一连几个杀人的字眼从疯疯癫癫的景元武口中说出，吓得小孩子们缩在一起噤若寒蝉。
“不……不可能的，我叔叔不可能死。”
景元武突然露出阴寒的笑容“他当然不可能死，而且他还会永生！”
……
……
地星的大学没有校园，指挥中心就是他们学习的地方，能够踏进指挥中心大门的人都是佼佼者。
宋茜小心翼翼地踏进心理诊疗室的门，指挥中心能感受到的气氛比外更紧张，而且她现在正参与的是一项绝密计划，不知道为什么要把她这样的新生带进来，但此刻她正站在医疗部长何彦古的身后。
何部长虽然担任行政职务，但同时他也是位医学导师。能拜在他的麾下无疑是幸运的，只不过这几日宋茜能明显感觉到导师的心绪不宁。
“宋茜。”
何部长倒背着手，双目凝视着巨型玻璃墙外的“三圣贤”主机。他的这个位置比唐主席那边要高，而且稍偏，但玻璃幕墙之间
“在。”
“你的论文《理想与湮没》博得了众家的好评，你这个年龄就有这么深的见解让我很欣慰。”
“谢谢导师。”
“知道任务的内容吗？”
宋茜摇摇头，忽然想起
导师并没有看自己，又连声说“不知道。”
“和你的论文有关。”
宋茜想了想，鼓起勇气问“哪一段？”
“关于711岁儿童认知发展阶段的论述。”
宋茜立即回想起论文的内容，711岁的孩子逻辑思维刚刚进行到具体运算阶段，他们对秩序的理解还停留在符号象征意义上。文中的论述引用了一部来自地球的文学作品，从而对单纯儿童自我认知阶段的成长进行分析。
“你想说人性本恶是吧。”
“啊……不，我只是基于事实逻辑推导而出……”导师的话让宋茜慌张，她连连摇头否定。
“这没什么，如果真的置身荒岛，儿童对秩序做出的最后努力一定是最野蛮的。” m.v✰odt❋✱❈w✯.la
“是吗？”
宋茜松了一口气，但她仍不确定导师要对她说什么。
“当一个儿童置身于他前所未见的世界，而这个世界又要求他高速成长时，这个儿童会做出什么反应？”
导师似乎并没有把她当学生，给宋茜的感觉就是另有所求。
“你了解同位进化的本质吗？”
宋茜回想了一下课堂的内容，缓了一口气说“通过量子纠缠理论达成人脑与计算机无间隙的结合，计算机赋予人脑智库，人脑开启计算机的创造空间。”
“你能想象这样一个世界是什么样子吗？”
宋茜缓缓地摇了摇头。
何彦古沉默了好久，慢慢转过身，若有所指地说“你的祖父曾经对‘郑和’号做出过巨大的贡献，他应该为有你这样优秀的后人感到骄傲。”
宋茜猛然一阵恍惚，为什么要提祖父？
宋父宋泽宇在登陆后留守飞船，成为飞船最后一代实际负责人，而且现在他还活着。飞船虽然将大量物资投放到星球上，但自身完善的循环系统能够保证留守飞船的人的生存，相比地星恶劣的环境，飞船简直是天堂，至少他们不用为
“你在论文里说过，极端环境下，儿童更加依赖的自己的想法，而儿童的认知发展过程大部分道德和真理都来自于成人，成人的作用就是教育和疏导，避免儿童仅根据自然本能做判断，从而导致恶劣行为的发生。”
“是的。”
宋茜不敢看导师的眼睛，她觉得那双眼眸里有什么东西是她不想面对的。
“我们需要你去对一个儿童进行心理辅导。”何彦古缓缓地说。
“辅导？辅导什么？”
宋茜很是意外，这是任务的一个环节吗？她没有问出口。
“有个孩子……”何彦古在整理语言，“要加速他的成长过程，但又要解决过快成长而产生的矛盾，要解决认知层面带来的负荷，又要保持良好的情感健康。”
“孩子……”宋茜猜到了什么，她犹豫着问出，“和同位进化有关系对吗？”
何彦古没有做声，但从他的态度上可以看出肯定的答复。
宋茜有些张惶，她还是个学生，这样的事显然叫她为难，可从小的规范教育又使她无法拒绝，她只好试探着问“为什么是我？”
何彦古的心里似乎有几套说辞，短暂的犹豫只不过是判断哪套说辞更有说服力一些“因为时间来不及了，我们没有更好的人选。”
宋茜，延续了宋家血脉里最优秀的基因，她的美貌令人惊艳，从小接受卡波耶拉战舞训练，让她看上去比同龄人多了一种独特的魅力，由内而外散发的优雅与活力令人对她不自觉地产生不可抗拒的吸引力。她不认为这种吸引力能够代表她，更重视在知识层面累积上的与众不同，这让她在诸多同龄人中脱颖而出，但无论是谁，对她的第一印象偏偏就是那莫名吸引力。
“此前的人选是谁？”
从导师的话里，宋茜推断出这是临时做出的决定。
“妙！”