从现在开始写的这一部分，是我一直很担心的一部分。

我担心这部分故事，会被有心人穿凿。

然而，除了作为亲历者的我自己，还有谁能看懂呢？

随他们笑去吧，我安之若素，且常反观诘笑之人，他们不知道他们也在为我贡献每天的欢乐之源。

回到这个故事本身。

那年初秋，笑恛刚刚毕业。

有句话叫做，你去了什么环境，做了什么事，也就为自己创造了一个属于你的小世界。

笑恛当年只是一个弹琴弹入境的小女孩子，她哪懂得这个道理。

总之，听了母上的话，去上班，赚钱养活自己。母上哄笑恛，你毕业啦，就是大孩子了，就是要养活自己呀！你要独立！你要懂事！

就是那个坑了无数人的词：独立！

母上的话全都是对的！听母上的话准没错！

这是作为一个好孩子的第一准则！

后来，笑恛回忆起当年，总会嘲笑自己是一个再也找不出来的傻蛋！

总之，去上班，去养活自己，不给家里添麻烦，笑恛是一个乖巧听话懂事的乖孩子！

可是笑恛太乖巧了！太懂事了！

练了太多年琴的笑恛，脑子里只有琴，除了琴之外，这个世界上的一切都仿佛并不存在。

比如，笑恛听到鸟叫，会想着怎样用琴弹出来，听到别人唱歌会想着怎么弹出来，看到电视里的插曲会想着怎么弹出来，总之，不管看到听到什么，都会想着怎样用琴弹出来。

就像是笑恛小时候，笑恛的第一任老师教笑恛的那样，你要把你的琴放在你的心里，放在你的魂里，就像你有一个乐魂，你弹琴你要有心，你弹琴你要有魂，你弹琴你要有韵，做人也是一样！

最浅显的体现办法，就是，你不管看到听到什么，都想在你的琴上弹出来。不管看到听到别人弹什么，你都能在你的琴上弹出来！

后来笑恛长大以后，自己开始带学生的时候，笑恛也这样用这番话教自己的学生，然而他们笑话笑恛说：你是古人吗？

笑恛有点没听明白，笑恛愕然道：你说什么？

学生们说：你也不看看什么时代了！哪里还有人讲这些！跟你说啊，现在都是要钱！什么情怀都是狗屁混蛋！跟你说啊，你这样...真是...哈哈哈!

笑恛好一阵教导，人性本善不知道为什么不能在这些孩子这里完美的展现。

笑恛的第一个学生，是笑恛还在读附中的时候，大概十三四岁吧！笑恛那天正在琴房练琴，忽然有人敲笑恛的琴房门。

进来一个中年男人，长得斯斯文文的，说要给笑恛介绍学生。

笑恛早就看到师姐师兄在带学生了，一直都好是羡慕。

此时看到有学生找上门来，当然高兴的不得了了。

可是笑恛还是记得师兄师姐们悄悄的在说，老师很不喜欢学生在校时带学生。

不能做这样的事！你要好好练琴，等长大了再好好演出，好好带课，记住了没有？

笑恛说，记住了。

她当然记住了，此后在校的所有时间里，笑恛都只是悄悄的，偷偷摸摸的带，生怕老师知道了，一万个不高兴，笑恛怎么能让老师不高兴呢？笑恛绝对不会做那样的事！

其实吧，弹琴的有的时候真的挺难的，真的挺冤的。

作为一个有志之人，不与长者较老幼，不与幼者较高下，只讲自己，只望相近。

生长在红旗下的我们每一个人，小的时候都是祖国的好花朵，好苗子，请问，有谁小时候不是写完作业就可以去玩耍的呢？

笑恛小时候不是的，几乎所有从小学琴并且直到长大后还在弹琴的人，他们全都不是的。

弹琴这个东西吧，你得狠狠的练，而‘练’这个字，与时间是划着相悖的等号的。

用更白话文的方式来说这句话，你得用你人生中的很多很多很多时间，用来练琴。

有一句话，琴之一道，无它，唯手熟尔。

弹琴的这条路，从一开始就有很多很多很多曲子。

几乎整个这条路，都是由曲子组成的。

小的时候，我们学的曲子很小，很短，很简单，甚至只用一节课、两节课，就能学完这个曲子了。

但是，要弹好，要弹得像曲子的样儿，需要在课下自己闷起头来可劲的练。

‘练’=练琴=练习

永无休止的反复弹你学会的曲子，永无休止的无限重复练习。

学得会和弹得好，从来就是两个概念。

虽然有前后以及因果，有学得会的因，并不表示一定会得到弹得好的果。

在不断进步的学习中，同时也付出更多练习。

更直观的表达是，别人放学就是写作业，写完作业甚至可以快快乐乐的看电视、看动画片、看漫画书，可以和家人一起出去玩，可以和小朋友们在外面又玩又闹。

而弹琴的人们呢？你们在写作业的时候，我们也在写作业，你们写完作业去看电视、看动画片、看漫画书，出去玩，和小朋友们又玩又闹，而我们却开始练琴。

你们的人生中充斥着快乐，而我们的人生中，却充满了与任何一天都没有任何不同的练琴。

你们的快乐，我们没有经历过。

可是，我们并不是不羡慕呀！我们也想扒着窗户看你们玩耍，可是我们的曲子还没练熟，我们也想和你们一起又玩又闹，那么快乐，为什么我们不能拥有呢？

而我们练琴练得手臂酸软，练得手指发僵，练得指尖长泡起茧，我们流着眼泪也依然练琴，我们的指间淌着血、流着脓，你们同样也没有经历过。

指尖从琴弦上弹过，真的很疼。可是，曲子也真的很好听！

作为听琴人的你，作为弹琴人的我，何曾应该针锋相对呢？

为了弹出好听的曲子，我们不能去玩耍，为了快乐的玩耍，必将没有时间练琴！

当我们搬着琴，走上舞台，站在别人的目光中的时候，面对对面的目光，面对或者相识或者不相识的人们的时候，当这些目光逐渐聚集，当对面的脸变得陌生、寻味、讥笑、嘲讽、鄙视、探求、鼓励、期待，会变成一种无以言说的感觉，在那一瞬间充斥。

我们从小就这样，而你们，可能终生也不会体验到。

当你们还沉浸在愉快的玩耍之中，我们却被家长教习着，学会取舍。

关于取舍的第一堂课，就是专心的练琴，舍弃玩乐。尽管幼小的我们，其实从来也不懂什么是舍，什么是得。尽管我们从来也没有想过，不出去玩，专心的练琴，是不是有可能得到什么。

我们没想过。

从一开始，伴随着窗外的玩乐声和小伙伴的呼唤声，琴声从未停歇。当然，一直有一些质疑。比如，为什么别人可以出去玩，而笑恛只能练琴，比如，为什么别人可以看电视看动画片看漫画，笑恛只能练琴。

时间越来越久，久到这些质疑即便一直都存在，也不再需要回答。已经成为习惯和事实，便不再需要解释。

所以，当长大以后，面对更多莫名的指摘，笑恛听而笑之。听之任之。有什么重要呢？

从来就不一样，为什么要在意？

这条路本来就是一条直路，没有分岔路口，也没有旁路，就像是后来长大之后，学会为自己安置最喜欢和那么喜欢，看到的书上写的故事，要么升天，要么堕境。

很多年之后才有书写，而笑恛其实从小就懂。

我们从来就付出别人从来也没有付出的努力，自从开始和坚持，从此没有相同。

作者有话要说：我是真的挺傻的，我知道。

当然当时，我并不知道。

因此，我也真的很后悔！

既然开端那么好，我为什么不好好珍惜、牢牢把握呢？

后悔极了！