可是，她一想到那个程成所说的那个老大夫的样子，在她脑子里面好像就有个具体的形象一样，看上去萧索可怜。..

    如果真的有这样的一个老人，行了一辈子医，到最后无病人可看，那就意味着学了一辈子的医术，遭到了彻底的否定，那内心里的挫败感会多深重呢？

    也许是她想多了，也许人家单纯的只是把行医开医馆当成一个普通的生意做，现在不过是生意被人挤兑得做不下去了罢了。

    ……

    “叩叩”……

    沐雪说了一声进来，是杨姐端着托盘进来送完饭，小雨跟在后面抱着书……

    小雨的作业偶尔有不会写的，会找沐雪来给她讲解。

    其实大可不必，她完可以去找住在研习楼三楼的女先生，她这样跑来纯属撒娇，也能和每日忙得见不着面的姐姐说两句话。

    其实，沐雪也喜欢借此机会跟她一起学习，哪怕是此时作为幼儿启蒙书籍的《幼学琼林》，她也看的津津有味，里面还有她不懂的，还要去请教先生。

    她一个本科大学毕业生，读一个幼儿读物能读成这样……她也是受教了。

    书部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。内容广博、包罗万象，就是一本古代的百科书。..

    人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。

    书中对许多的成语出处作了许多介绍，可掌握不少成语典故，此外还有古代著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。

    书中还有许多警句、格言，等等。

    想想自己小学时候的课本，跟古代小朋友所学习的知识相比还真是弱爆了。

    更别说还有四书五经国风雅颂等等那样的经典。

    难怪古代人都那么早熟，《红楼梦》中一群小至八九岁大不超过十四岁的一群半大小孩在一起吟诗作赋谈情说爱察言观色勾心斗角绵里藏针，还让一群耄耋老者称之为红学家的聚在一起研究的津津有味，也不是没有缘由的。

    ……

    现代社会最会崇洋，包括教育。一个失业的美国水管工到了中国，立刻成了众多英语培训班争抢的外教老师，从此走上了人生巅峰。

    “蒙特梭利”教育法流行在各个早教中心。

    幼儿园挂了个双语，收费就要翻倍。

    大学上的一般，不好找工作，跑到国外镀个金，回来就是“海归”，各大公司争相聘请。..

    然而，中国能够主导世界2000年，它自然具备自身教育的优势。

    盛唐之时，欧洲还在经历野蛮时代。

    中国人用下水道，享受讲究卫生带来的健康时，欧洲人正努力用不洗澡来预防生病，首都最繁华的街道上也是便溺满地。

    中国人说“英雄不问出处”“朝为田舍郎，暮登天子堂”，但欧洲的金字塔结构是固化的，平民永远是平民，贵族永远是贵族，没有任何途径可以改变自己的身份。

    ……

    教育，这都是教育的差距。

    然而，一定会有人提出异议，中国近代还不是落后挨打的很惨？既然人家的教育不好，怎么还是那么先进发达？

    这主要在于两个原因，

    第一，穷则通变，西方国家完成工业革命，机器生产代替手工业生产。本国的资源已经不能满足生产，他们急需要寻找原料产地，大量的剩余产品需要倾销，实行对外扩张。

    内因：中国历史上有五个外民族统治的时期，基本上都有一个共同的特点——他们压制和篡改真正的汉文化，使真正的汉文化发生倒退和变形。

    以盛唐来说，那是一个多么开放的时代，甚至有些方面连现代社会也无法相比。

    有一个说法很好，就是衡量一个时代是否进步的标准，就是看当时的女子地位如何，女子地位越高说明，当时的社会先进程度就越高。

    唐朝时期女子干政，二婚三婚，还有不愿意被婚姻束缚而去做女道士的。

    唐高祖的嫡女平阳昭公主在战乱年代响应自己的父亲聚众起义……

    而且实际上，唐朝之前的汉朝，秦朝，女子地位也绝不低于大唐。

    可从南北朝混战开始，女子地位每况愈下，元朝建立之后，女子已经完被束于闺阁之中，还设立了繁多条条框框，到了明清，女子简直就悲剧了。

    所以可以明显看出来，明朝时期尚且还算是盛世，而清朝统治了290多年，有多少发展？有多少建树？

    二则，清朝闭关自守，不接受外来的先进文化，夜郎自大，掩耳盗铃，自己长久不发展吃老本，还以怏怏大国自居。

    这是当时的那个执政者个人的局限性，中国并不缺少热血先驱。在光绪帝时期，中国就很可能会走向跟日本相同的道路，成为一个君主立宪制的国家。

    近代史的中国一分为二，流失了大量的人才和经济，老蒋虽然只占据了一个台湾省，却抽走了中国十之八九的血液。

    紧接着又经历了一个让人无限扼腕痛惜的十年动乱，中国的发展不进反退，所剩不多的人才，又遭遇了一次灭顶之灾……

    但这都不是教育的错，这是政治的严酷！

    ……

    沐雪认为古人的教育方法很好，很科学。

    古人八岁入小学，学习洒扫应对与礼、乐、射、御、书、数。

    所谓洒扫，就是打扫卫生，泛指家务杂事。古人很看重这一点。《朱子治家格言》开篇也说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，可见整齐的房舍庭院对于读书人来说是很重要的。

    所谓应对进退，是指待人接物之法与迎来送往的礼节。

    所谓礼，是一切文化的总称，并不单指礼仪；

    所谓乐，就是艺术课，也不单指音乐；

    所谓射，就是体育课，学习武器的使用方法，其中以射箭为主；

    所谓御，这个就厉害了，让学生去学一个驾照，能够骑马和驾车；

    所谓书，就是语文课，要学习“六书”，开始识字；

    所谓数，就是数学课，主要是算术。

    小朋友的学习任务也是很重的。