第6章 潘主任的投诉(1/2)
与此同时。
学校教学主任的办公室。
“主任，不是我们家长不相信你们学校，而是，我们的孩子确实成绩一直在退步啊？”
“我们做家长的别无所求，唯一想要的就是孩子们的那张成绩单啊？您倒是告诉我？我们该如何提升学生的成绩？”
潘万年一脸尴尬的做了一个请的姿势。
家长才坐下。
此名家长是家委会的会长，也是高三十二班李明的家长。
“请您放心啊？提高学生的成绩是我们学校义不容辞的义务哈，家长不用过分担心哈。”
潘万年说着给这位名叫戴佩的家长倒了一杯茶水。
戴佩不满的哼了一声。
“可是孩子们都高三了，这一次模拟成绩非常的不理想，您说我怎么能不着急呢？我们家委会的所有成员都着急的不得了！”
“恕我直言，这么一个重要的班级，你们居然让一个初出茅庐的大学毕业生担任班主任？我们没有办法认同学校的做法。”
潘万年一听顿时明白了，原来是埋怨新的班主任呢。
立刻讪笑道“这是学校综合考虑各方面所作出的决定，请家长放心，我们一定会督促班主任老师好好的管理班级的。”
戴佩闻言，立刻紧张了。
“与其拿孩子们的未来做实验，为何不直接给这个班重新配备一名经验丰富的班主任呢？这样试错的成本不是更低吗？”
“还是学校真的想让我们的孩子当实验品啊？”
潘万年一听不对劲，立刻谄媚的笑道“家长的意见，我随后会跟校长言明的，还请放宽心，请家长移步会议室吧。”
这位家长听到了教学主任的话，才心不甘情不愿的离开了。
潘万年头上已经出了满头的虚汗，起身立刻去了校长办公室。
到了校长办公室，他敲了敲门。
“进来。”
潘万年推门进去。
“校长，我有事要谈。”
李继业笑道“潘主任，有事就说。”
潘万年瞬间说了出来。
“我要举报江黎老师！”
李继业瞬间抬起了头，看向了潘万年，问道“潘主任这话什么意思？”
“江黎老师得罪你了？”
潘万年摇了摇头，认真的煞有其事的说道“家长又投诉江黎了！”
李继业一听顿时笑了。
“这很正常吗？你潘主任怎么说也是经历过半辈教育的人，怎么这点小事还需要问我？”
“不是的，校长，江黎已经不是第一次被学生投诉了！我都数不清了。”
李继业看着他问道“那我问你，最近江黎老师班里发生了什么事情了吗？有没有什么喜事？”
潘万年想了想，不甘愿地说道“无非就是一个空军招录了呗？还能有啥？这些事别的班级一样没有落下，还比他们班强百倍呢。”
李继业继续问道“那我问你，除了今年，往前推一年，这个班级还会有这样可喜地成绩吗？”
“没有。”
“那不就得了？”李继业挑了
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第6章 潘主任的投诉(2/2)
挑眉，笑着说道“人都有成长地时候嘛？我们要试着给新的老师机会嘛？只有他们才能给学生带来新的血液不是吗？”
“可是”潘万年还想说什么，被李继业打住了。
“好了，时间到了，去开会吧。”
说完，李继业率先走到了前面，潘万年不甘心地只得走在了他的后面。
大会议室。
李继业抱着文件走到了房间。
“不好意思啊，各位，让各位久等了。”
家长们见到校长来了，纷纷露出了客气地神情，站了起来。
只有一位家长是端坐着地，那便是李明地家长，李明地妈妈。
李继业见到戴佩的表情倒是也不生气，反而礼貌的笑了起来。
“感谢各位家长百忙之中抽出时间光临孩子们的家长会啊，我作为校领导欢迎各位的到来。”
“大家请坐。”
随着李继业的招呼，大家都坐了下来。
“李校长？”
“作为家委会的会长兼成员，我表示对你们光明中学非常的不满意。”
李继业闻言，问道“请这位家长说一说不满意的地方。”
戴佩开诚布公的说道“我严重怀疑你们拿高三十二班作为实验班来经营？把孩子们作为培训新老师的实验品？你们这样是违背师德违背道德的你们知道吗？我完全可以将你们学校告到教育局。”
戴佩说完神情一脸的紧绷，看样子已经积攒了好久的怨气了。
李继业毕竟是搞了半辈子教育的老人了，什么风雨没有经历过，也不生气，反而笑了。
“仅仅只是因为给高三十二班配备了一个新的班主任吗？”
戴佩继续说道“这只是其中一个原因，最重要的原因是我严重怀疑你们将高三十二班作为兜底的班级来管理！”
“难道校长只是为了多招一些学生，为了升学率才招了这么多的学生吗？而学生们到了你们学校你们便不管不顾了？”
戴佩言辞激励，表情一如既往的没有任何的缓和的颜色。
在场的其他家长和老师都纷纷尴尬不已。
李继业还是一贯的淡然如水。
“江黎，乃我国高等教育培养出来的师范类人才，还是毕业于国内知名师范院校，从小学习成绩非常的优秀，我相信我们的新人会带好这一届的孩子们，大家试想一下，我们哪一个刚进职场的时候不是一个新人呢？难道我们都不具备从事本专业本职工作的权利吗？”
“尽管江黎工作经验欠缺，但是我不认为这就足以说明他的能力也是欠缺的！”
“换句话说，小燕子要迁徙南方，难道因为路途遥远又颠簸，我们就可以剥夺它体验迁徙的快乐和乐趣吗？我们的孩子就是一只只的小燕子，我们家长要学会试图放手对孩子们才会是一个很好的历练。”
其他家长听到了校长的话，纷纷表示了赞同。
可是戴佩继续问道“我们的孩子为什么差的都分到了一个班级？这样是不是这个班级的师资水平都是一般般的啊？毕竟好的教学资源肯定都紧着好的班级来啊。”
“这个李校长要怎么解释呢？”