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第1022章 共享学习

   第1022章 共享学习(1/2)

胖子和许子琦这个时候还不知道自己的好日子已经到头了,还在暗自庆幸自己用小聪明薅了不少羊毛,省下了一笔不少的钱。

胖子现在白天要是有课就去上课,要是没有课,那就整天都在工作,完成小时交给自己的任务。

好在他们艺术学院的,作业也不是很多,胖子都能应对过去,就是跟阿离的约会时间少了不少。

阿离现在每天除了锻炼,也没有什么其他的事情要忙,于是时不时就抽空去看一下胖子。

胖子可感动了,逢人就夸自己的女朋友贴心,狗粮撒得遍地都是。

可慢慢地,胖子就发现不对劲了。

怎么每次阿离过来的时候,都是他零食库存最多的时候?

胖子仿佛发现了什么惊天秘密。

不,肯定不是那个样子的!

阿离还是爱自己的!

于是为了测试自己与零食哪个更加重要,胖子觉得将零食都偷偷藏了起来,果不其然,阿离主动找他的次数就少了。

甚至有时候到了约定的时间,阿离都不来了,像是交作业一样,直接打个电话过去问候一声,就没了……

胖子:“……”

以后还是不要随意测试自己另一半了,影响感情!

许子亦最近跟着他的师父,卡尔,跟他们两个共同的死对头,罗克斯与杨果,斗得那叫一个你死我活!

在最近的一场科技创新大赛上,两人一组,队友都是要现场找的。许子亦当然不可能跟杨果组队,毕竟他们的师父都在评审团那里看着呢,而且,这个组队都是要抽签的。

而许子亦的队友,竟然就是麦莉尔?

虽然之前许子亦对于麦莉尔是有着些许朦胧的好感的,但是这一切在得知麦莉尔是自己的队友的时候,许子亦对她的这些好感,立马荡然无存。

看在麦莉尔以前救过他一命依旧她是老大的舍友的份上,许子亦只能将满肚子的不爽咽下去,只是看向麦莉尔的眼神,就不太友好了。

这一边,杨果的队友也出来了,也是他们科技学院的一个有名的才子,当然,许子亦对于他的队友还是满脸的不屑的。

他自信地认为,整个科技学院,没有人能超过他,他称第二,没有人敢称第一。

至于他的队友,那只能是属于瘪三中的瘪三!

杨果与许子亦的关系,也有些复杂,又是竞争对手,又是朋友。

矛盾发生时谁拦着也没用,谁也不让谁,什么事情都没有的时候,又可以畅所欲言把酒言欢。

杨果在得知许子亦的队友是麦莉尔的时候,也是一脸羡慕,他笑嘻嘻地伸出一只手搭在许子亦的肩膀上,道:“子亦,你看,你的队友居然是个大美人?心不心动?”

许子亦撇过他一眼,“我一想到这么好看的女孩子还要拉屎,我什么心动都没有了!”

杨果:“……”

不是单身选择了他,而是他选择了单身!

说起来,许子亦条件也不差,长得帅,又多金,不说话的时候也是高富帅一个,有不少的女孩子对他心存好感,可他愣是一个心动的没有。



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   第1022章 共享学习(2/2)

许子亦都没想过自己以后会有另一半,他打算孤独终老。

机器人什么的,不需要有女朋友!

甚至如果真的到了世界末日了,必须要繁衍后代的话,他会选择采用试管婴儿的方式,在人类种子库中,千挑万选中选出一颗能匹配的上他智商的卵子。

当孩子长大成人,他会按照自己理想中的成长标准来教育他,尽量将他培养成与他一样优秀的“机器人”!

当然,这些想法还是有些长远了,暂时来说,他还没有这个意愿。

杨果当时得知他有这些想法的时候,已经一句话都说不出来了。

还有,谁说机器人不需要女朋友来着?

他们家机器人管家已经交了好几个女朋友了,人称机器版“渣男!”,讲真的,他或许都没有他们家机器人会撩呢!

“还有!别以为我找了这么个队友,你就能赢得过我?我告诉你,没门!就算你们再多10几个人加起来,我一个人也能赢你们!”

许子亦以为杨果是过来嘲讽他的,立马撂下一句狠话。

杨果摆摆手,他是真的羡慕人家许子亦有这么个队友啊!

许子亦回到去,看到自己的队友被几个来参赛的男生上前搭讪,她似乎也聊得挺开心的,许子亦看到后就更加不爽了。

虽然说这个科技创新大赛不仅限他们科技学院的人参加,也有不少其他院系的学生参加,但真真正正能走到这一场比赛的人,其他院系的还真没有几个。

当然,麦莉尔就是其中的一个了。

麦莉尔见自己的队友回来了,委婉地向他人告退,脸上始终摆着的是一副优雅得体的微笑。

刚来到许子亦身边,就听到他说。

“后面的比赛,你出个人就行,别给我添乱!”

满满的自傲与鄙视,麦莉尔想要忽略都不行。

她当然知道,自己是被嫌弃了。

“好!不过你研究的过程我要共同参与。”

许子亦一瞥,“就算参与你也不会,说什么大话!”

麦莉尔没有生气,反而道:“不给我参与也行,那我就自动弃权。”

许子亦:“……”

根据比赛规则,如果自动弃权的话,队友也是要被迫主动弃权的。

无奈之下,许子亦只能答应了麦莉尔这个条件。

他发誓,现在自己对于麦莉尔这个女的,一点好感都没有了。

在比赛过程中,麦莉尔正如许子亦说的那样,在一旁看着,没有指手画脚。

这一点,许子亦总算满意了一点。

“你这个研究的理念很棒。”麦莉尔真心地夸了句。

他们研究的这个主题,就是:共享学习。

就是把某项知识的内容,如医学、工程、教育、生物、文化、娱乐等方面呢的内容,全部或者单项放入一片芯片之中,再把芯片移植到人类的大脑。

那样人就可以在一瞬间的时间,一下子学会了那个方面的知识,把他人几十年甚至上百年的知识,全部注入自己的脑海中,融合贯通,那样就仿佛是自己本来拥有的知识一样。