第803章 新旧学并行(1/2)

而朱至澍的问题，也让济宁府学的校长为之一愣。

倒不是这个问题有多难回答；

而是没有想到、眼前这个一直很和善的朱员外，竟然会问出如此尖锐的问题！

足可见此人看问题的眼力的锐利；

也可见此人不俗的胆色。

“呵呵，那倒不至于。”

“虽说陛下看重、推广新学；”

“但一直以来也只是推崇新旧学并行，并没有禁绝旧学的意思。”

“且如今陛下圣明无双、如日中天、深的民心；”

“以孔府为代表的旧学人士最多只敢心中有所不满，有何胆魄敢违抗圣命、打压新学？”

“济宁府学生员数量的确不及其它府学；”

“但更多只是因为本地儒学道统底蕴深厚、传统难改而已，暂时却是未发现有孔府的打压。”

“朱员外不必担心。”

“哦对了；”

“连知府大人的公子、都在本府学就学呢；”

“朱员外大可放宽心。”

校长深怕自己的解释不够能说服朱至澍，最后还将济宁知府这尊大佛给抬了出来。

济宁知府的公子都在府学求学，料想这朱员外不会担心了吧？

校长自己也知道、自己的解释是那么的苍白；

毕竟别处都是一两百的学生，自己这里却只有三四十人。

而这里又偏偏是儒学的圣地。

别说这朱员外了；

就连校长自己，自问易地而处、也会有这个担心。

但校长是真的没发现有孔府的人参与打压；

不然自己早将这事给报上去了，岂会和孔府的人留情面？

济宁府学的教学情况；

直接影响到陛下培养新式人才的大计，更是影响到自己仕途。

这种得失之前，校长可不会心慈手软。

也正是因为这个原因；

自己才会对面前这一行看着像是商贾的人屈尊接待。

不然；

区区最底层的商贾之人而已；

能不能入学，都得看自己的心情呢！

“呵呵，那就好，那我就放心了。”

“那我就先告辞了；”

“等改日，再带犬子前来拜会先生。”

话说到了这里，朱至澍已经得到了自己想要的答案，适时提出了离开。

孔府没直接插手打压府学；

这让朱至澍心中为之一松。

虽然为了推广新学、朱至澍已经做好了和孔家彻底撕破脸的准备；

但如果能不这么做，那自然是更好的了。

担忧引起天下动荡是一方面；

另一个方面，就是儒生可畏、笔墨胜刀了。

功如一代大帝如秦始皇；

不都在这些儒生的口诛笔伐之下、一千多年来都翻不了身吗？

都是出来混的，谁能真正的完全看淡身后名呢？

或者说；

如果能在后世留下一个好名声、为后人所景仰祭祀；

谁又不希望如此呢？

朱至澍也是人、也希望如此。

其实也正如这位校长所言：

朱至澍并没有要禁绝以儒学为首的旧学的意思；

而是一直想让新学和旧学并行；

新学注重务实、旧学主动精神层面的务虚，双线并行！

传承到现在已经一千多年的儒学；

不但在此前对华夏民族做出了巨大的贡献、在此后也将继续发挥重要的作用。

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   第803章 新旧学并行(2/2)



别的不说；

光是儒学强大的思想同化能力，就是非常有价值的。

此后大明将会拥有越来越多的新占国土和殖民地；

在这些地方，儒学能发挥出巨大的作用。

将如此好用的儒学彻底废除，实在是太浪费了。

所以；

两家能和睦相处、相辅相成；

才是朱至澍最希望看到的。

“不急不急，朱员外若是有时间的话；”

“可以实地看看济宁府学的教学。”

“正所谓眼见为实、耳听为虚；”

“此前朱员外都是从亲朋那边知晓新学的一二情况；”

“今日难得来一趟，何不亲眼看一看？”

“哦？”

“这倒是个很好的提议。”

“那朱某就恭敬不如从命、继续叨扰一番了。”

校长的话，让朱至澍大为意动。

刚才只是走马观花看了看学堂的环境，还当真未亲眼看一看实际教学呢。

这新学，是朱至澍一手缔造出来的；

和军队一样，都是如同自己的亲生儿子一般。

如今可以看一看自己的亲生儿子，实在是一件让人无法拒绝的事情。

“好，这边请......”

“员外请看，这就是咱们新学的小学一年级了；”

“正在教学的内容，乃是拼音识字。”

“拼音识字法乃是陛下亲创。”

“此前识字启蒙，全靠摇头晃脑诵读千遍、百遍，以死记硬背；”

“效率之低，想必朱员外也是心中有数的。”

“而拼音识字法，乃是陛下亲自创造了二十六个字母；”

“再将其有规律的组合、标音、配字。”

“大大降低了孩童们识字、记字的难度，提升了启蒙效率......”

来到一间正在授课的教室外，校长对朱至澍等人介绍道。

教室里学生不多，只有不到十人；

但个个都听的很认真、目不转睛的看着讲台上先生的板书、跟随着先生诵读着拼音。

“这间教室也是一年级，但教授的内容乃是算学。”

“从最基础的一加一至完整的加减乘除这里都会教授。”

“从这里毕业的学生，个个才高八斗不敢说；”

“但在坊间谋一份算算写写的生计，却是绝无问题了。”

“而且陛下还亲创了一套乘法口诀表：”

“一一得一、一二得二、一三得三......”

“一直到九九八十一。”

“十分的实用、十分的朗朗上口！”

“陛下真乃古今无双的绝顶大才，说句神明转世、当真是一点都不夸张......”

“这间教室教授的，乃是史学......”

“这间教室教授的，乃是自然科学......”

“......”

参观完学堂的实际教学之后，朱至澍四人，就此离开了济宁府学学堂。

“歇息两日；”

“之后，去曲阜！”

出了济宁府学学堂，朱至澍没有多言；

对着王和吩咐了一句之后，径直往自己等人居住的客栈而回。

今天的内容太多了；

朱至澍要赶紧回去捋一捋、将那一个个灵光乍现记下来。

包括到了曲阜怎么和孔家的人沟通；

包括新学的推广这块，还能做哪些更加有用的措施；

等等等等。