第157章 向涛向阳向万里(1/2)
“老师们、同学们，今天，我要向大家宣布一个好消息——我们的‘丹心多彩互动实践课堂’获得了东海市优秀课程荣誉，还将在东海市多所中小学推广！这个品牌课程是我们推动、五十多家区企事业单位与八个外省市中小学多方参与的。”
南北交汇的气流，给东海市送来绵绵春雨，将水露露的笑声洒遍校园。
雨水滋润着各色植物，包括尚青竹家乡捐赠的新品种桃、李树苗，荣立涵第二家乡捐赠的葡萄与杏树苗……
小小的树苗在由各班学生栽培、守护的园地里，不断长出茂密的快乐，打苞着开花、结果的美丽心愿；倾听着校园的视频网内，殷晓彤高兴地宣传着好消息……一间间教室里，涌出师生的欢呼！
“老师，昨天，我看见，我们的‘品牌课堂’上新闻了！”
“好像拍到我们班级了哟！”
“就是拍到了，有我们，也有老师！”
“看到了，老师与看到你们了，你们很上镜啊！”
……
学生的座位间，尚青竹与孩子们一同欢乐着，带着很尚青竹的笑容！
他摸了摸进校时还被黄琴莉称为“皮鬼”“问题学生”的林承尧、姜陶那毛茸茸的小脑袋。
等学生欢呼声稍停，尚青竹笑着“那好，老师宣布这次品牌课堂的互动问题好吗？这次，就请大家与八个外省市的同学们一起思考——丹心多彩课堂，给大家带来的收获是什么？我们还有什么好点子，让这个课堂更精彩、更丰富？”
林承尧感受着老师手心中的温度，开心眯了眼，举起手来“老师，还有，要想一想，怎么更能拉近我们的距离、发挥我们的价值！”
“哈，很好！我们就需要积极开动脑筋，‘集思广议’，而不是只完成老师布置的任务！接下来，由各小组轮值组长带动小组成员讨论，然后制订各组可行性方案。周五互动课堂，你们与外省市的同学们进行交流。注意了，共同推选的优质方案，将由推选的代表，下周去外面的结对单位巡回演讲！”
刘沚勤举手“老师，这次我申请自己不去演讲。姜陶的声音很好，我们一起帮他争取！”
“哈哈，就是姜陶得加强锻炼，让他那胖肚子下去点。”
“没问题，明天我就开始每天跑八百米！”
“好的，这样合作，身心健康，你们开始吧！”
尚青竹笑着鼓励学生们，将课堂与时间充分地留给他们。自己则细心留意着课堂情况，随时为有需要的小组建议与指导。
接任教导主任的汪宏，正陪着一队前来观摩的教师队伍，悄悄站在教室门外观察，小声交流着
“汪主任，你们的品牌课堂很不错，值得我们学习、推广！”
“我发现这样的带动可以进一步激发学生的主动性，调动他们的学习思维。”
“这不仅改变了原来‘老师讲、学生听’的僵化，更是借助网络打破了学校与学校间的信息分享障碍，学校与社会单元间的屏障。这样可以多地、多行业优势互补，对开发学生思维，培养学生核心素养相当有益！”发出这声感叹的，是一所学校的校长，“汪主任，你们的工作真的让人佩服！”
汪宏谦和地笑着“这是我们全体教师，特别是青年教师与学生们不断思索、坚持创新的成果！我们只是努力起到对教学工作的资源支持，进行正向的思想引导，包括如何在教学过程中，带动学生一起传承爱国思想，以为群众服务、为社会奉献的目标，去广泛而深入地开展有意义的学习与实践，而不是一味地为考试成绩埋头题海！”
另外几位观摩的学校负责人在不断点头。
“是啊，这也是我国推动‘双减’的目的之一，单纯为了学生应试、升学而进行的封闭课堂灌输是不符合现代社会发展要求，不匹配开放创新所需的！”
“我们现在培养的学生，是国家未来发展的力量。我们必须不断促动中青年教师的成长与创新，让他们能够带领着学生大步向前
本章未完，点击下一章继续阅读
第157章 向涛向阳向万里(2/2)
！”
“那我们是不是也可以联结起来？与锋盛共同创新、丰富这个互动互学的品牌课堂网络？”带队的区教育局负责人倡议着。
“好啊！”“当然好！”“我们很高兴！”……十几位学校负责人异口同声，向汪宏伸过手来。
“欢迎，欢迎大家加入，我们共同努力！”汪宏高兴地伸过手。
十几位学校负责人的手，在学生们认真、积极的讨论声中，紧紧地搭在了一起！
——
“涵涵，你们一家又要带宝宝去海边吗？听说小尚做了社区志愿者，周末要免费为这边几十个居民区的小朋友开‘红色文化讲堂’‘革命历史故事会’，是不是呀？”
雨后，碧空下的东海市，散发着新鲜的清香。太阳冉冉起，撒播着金色的笑声。
推着婴儿车的一家人，走向海边新建的公园，路上，不断有邻里们热情的招呼。
荣立涵妈妈高兴地回应着“我们小尚参加了社区教育志愿者队伍。准备好了材料，这会儿，要带着宝宝去看看海！”
“你们小尚是优秀教师，这讲课肯定一流的。到时，我让我家小外孙来听听。”看尚青竹夫妻冲自己点头、打招呼，李阿姨开心不已。
尚青竹笑着说“故事不是我讲，而是引导孩子们讲。这样可以培养孩子的阅读习惯，增强语言表达能力！”
几位邻里更加支持“噢哟，那太好啦！我赶紧和老何他们去说说，带孩子一起参加！”“哎呀，小尚成了青年骨干教师，倒没想着开班、带课赚钱，反而到社区无偿服务啊？”“上次我问老荣，他说女婿是按着国家倡导的教育改革方向走。”“这样的教育方向是对的呀……”
可能是听到邻里的赞许声，婴儿车的孩子兴奋地看着父母与祖辈，呀呀学语。尚青竹轻轻将孩子抱了起来，让阳光洒在孩子身上。
看尚青竹和孩子的脸上，撒满阳光，荣立涵想到前舰职校的学生们在国际大赛中先后取得的荣誉，以及近几届毕业生连续实现的就业率提升，高兴着，揶揄丈夫“竹子，你好像出名了，人气很高啊？”
迎着阳光向前走着，尚青竹已能听到海边渐渐清晰起来的涛声，回应妻子“人气高的，不是我，而是我们的教育发展！”
这话，不是他说的口号，而是丁贤隐回乡定居，预备运用知识、经验与积累，协助县里，进一步推动教育创新发展前夕，对他和汪宏说的
“……新中国成立后，我们的教育发展克服了各种困难，在坎坷与波折中坚持改革，结合我国现代社会发展与群众教育需求，赢得了持续进步与发展！‘十年树木，百年树人’，‘立德树人’，让桃李繁荣、硕果丰收的教育之路还很长。这还有待你们进一步探索、努力创新！带着孩子们像水一样，怀抱着志向，从河到江，向着万里海域去实现自己的价值……”
海涛声声，似乎几代教师的叮咛，呢喃在尚青竹的耳边与脑海，让他忍不住扛起孩子、挺起胸膛向着大海，大声呼喊“加油……”
荣立涵听到手机响了，拿起来看，是郑秀萍打来的视频电话。
视频通了，露出的，是吴向一家的笑颜！
见尚青竹凑过头来，吴向骄傲地邀约“竹伢子，丁老前辈正指导我们民办小学与晓小师妹的乡小合作一个项目。这个项目没准会超过你们的特色品牌课程，敢不敢，和我们比一比？”
尚青竹见他脸上的颓废一扫而空，斗志满满，笑着答应“良性教育竞争，有什么不敢？涵涵也跟着奚远校长，打算联合谭校长带领的县职业高中，试点创新课程呢，要比咱们一起比！”
“我赢了怎么办？”吴向不服气，在屏幕那端拎着孩子的小拳头挥舞。
“赢了呀？”尚青竹迎头，看着浩瀚的海面上，滚滚的浪涛乘着风、迎着阳光涌来一层层金色，拍打着堤岸，“培育桃李的范围大着呢！我们就继续创新，继续比，比到你我白发苍苍、比到我们的后辈可以承接着桃李繁荣的志向，更向前行的时候……”