第142章 以心以诚以行动(1/2)
“小尚，咱们东海市组织‘家乡的变化’专题征文，看到通知了吗？你带学生参加试试看。不仅生于东海的学生，外地来东海的学生也可以写。”
“谢谢您！……我从小生长在靳江，除了东海，国内其他地方几乎没去过，很多情况不熟悉……上周给孩子们上《钱塘湖春行》，用的照片偏旧，不止黄老师，语文课代表和几个孩子也发现了，说实在的，真怕让学生白费功夫……”
……
胜利完成两期支教的汪宏回到锋盛中学，主动要求接手六年级两个班的语文教学，兼任语文教研组长。这天，他接到专题征文的通知，在年级内号召过，见尚青竹未做回应，下了课专门来找。
尚青竹刚打开征文要求时，心中的麻雀跃动着，却很快跃出了忐忑。
他当然想带孩子们一起尝试，可在锋盛执教半年来，因为自己曾经生活与工作环境的局限，陆续浮出一些问题。虽然这些对整体教学影响不大，却让他一次又一次看到自己见识与积累的欠缺与不足，对备课、教学以及参加校本作业制订等工作变得备加小心、谨慎，不敢做出决定。
汪宏在黄琴莉的“消息分享”中，已知道了情况，看着不安与畏惧重重加码，甚至开始束手束脚的尚青竹，他心中的怜惜与焦急也一重重加重！
“小尚，其实，我真的很赞成小荣叫你‘竹子’，知道为什么吗？”
“我……真怕自己见识浅薄，组织、指导孩子参赛的工作不到位！孩子们努力过，却取得不了好成绩，只怕影响他们的心理！”
尚青竹是真的担心这个——他个人得失无所谓，但若因他的缘故，让孩子们白白付出努力，打击了学习与参赛热情，罪过就大了！
“你用这个理由，回避带学生参赛，不是很自私地让孩子们遭受损失吗？”汪宏直白，一点也不想客气！
“组长！”
尚青竹没想到一向热情、温和的汪宏会比黄琴莉更不留情面。
汪宏左右看着无人，叹了一口气“丁老师一心要逼你自己向上，所以从不让工作过的学校知道你是他资助过的学生，可他对你的关注就没减少过。他口里告诉我的尚青竹，可不是你现在这个样子——你曾经那股子像竹笋用心破土、像青竹向上拔节的韧劲哪去了？”
“我……”尚青竹感觉自己还是相当努力的！
“怕这！怕那！小尚，顾忌太多。你自己好容易拔了节却茁壮不起来。你带的学生更会像埋在土里的笋尖，露不了头，更成不了材。那你还不如别选择来锋盛做老师！”汪宏的语气放缓了，可言语务实！
尚青竹听得心中连震，一时竟回不过意来！
他不笨，片刻后，琢磨出意思来，脸也红透了“组长，我错了！我一定带学生参赛！”
“哈，这就好，不要让丁老师再为你悬心！”汪宏暗中舒了一口气，“带学生不要着急定题、定稿，带着他们多琢磨立意、多梳理素材。”
“好！”尚青竹点头，“等他们的素材和立意定了，我认真带他们就要写的内容查考、对比资料，有需要，还会带着他们一起去实地查看，不局限于网上那些资料！”
“这就对了！”汪宏一掌拍在尚青竹的肩头，进一步提醒，“记得，更要结合我们的时代发展，带着学生向前展望，想想家乡未来的变化。思过去、比现今、想未来，这才是咱们东海市这次专题征文想要学生思考的！”
尚青竹心中雾开日出了“好的，组长，那我先和您约着，比一比，看咱带的几个班，谁的成绩好！”
“好嘛，我这是刚带出师弟，就给自己添竞争对手呢，没问题，一定比一比！”汪宏伸手，握了一把尚青竹的手，却想到一件事。
“有时间的话，和小荣多出去走一走，天南地北，看看咱们的大好河山！不但要为你们自己的教学增加见识，更为了能打开学生对咱们国家的文化自信，拓宽心怀！不能一门心思只扎在校园
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第142章 以心以诚以行动(2/2)
里、埋在书堆里。虽说现在网络发达，很多信息能靠上网查询，但还是不能局限于闭门造车！”
——
“竹子，你真的，想出去旅游？”
荣立涵想着前舰校园里不少学生的状态，眉头紧成了锁，不知自己这个负责人事的工作人员，能为他们做些什么。
感觉到尚青竹推她，回过心思，却不敢相信尚青竹的提议！
在尚青竹读研期间，因为他家境局限，学费、生活所需十分紧张，荣立涵从不提旅游的建议，两个人最喜欢的地方就是东海的海边。
而伴随尚青竹工作与收入的渐渐稳定，两人经过风雨的感情也趋向成熟，自然将婚事提上了日程。
虽然经历过生活不易的荣立涵父母相当开明，赞同荣立涵的决定——不举办婚礼、不请酒宴，并提出一起同住。
可尚青竹很希望通过双方的努力，能够给荣立涵一个遮风挡雨的家，所以，两人节衣缩食的习惯并没有改变，也就不奢想各种旅行的安排。
“嗯！”尚青竹肯定地点头，“既然我们都诚心诚意想站在桃李园中，那的确得打开自己的胸怀，光围着自己的日子打转，想法难免局限！特别是我，要开展语文教学，对咱们的文化，仅在图书馆、网络上翻看资料，靠自己的想象去体会，是有些片面。”
“那要跑多少地方呢？”荣立涵其实很期待，却担心这只是尚青竹为了让她开心而做出的提议。
就算尚青竹真的要为教学旅游，体会中国文化的博大精深，要结合所学所授进行旅游，那不得走遍全国的山山水水？他们两人有这么多时间、精力和经费吗？
没料想尚青竹已经拿定了主意，竟拿出刚买的地图“来，一起想想，从哪里先开始！”
荣立涵瞅着那张地图，轻吸一口气，有欢喜跃动在心里！
她首先要去看的，自然是心心念念的第二故乡——那有着雪山、大漠、绿洲、草原、湖泊的广袤边疆！
如果能带着尚青竹一起去看看自己成长的地方，那她将把金色的幸福开成阳光！
“我们先去——”她调皮地拉了尚青竹的手，从东海往西北，沿着丝绸之路渐渐划过去，途经陕西时，忽然被标着红五星的“革命根据地”几个字牵绊，就向西南拐弯，滑向江西！
“这里吗？”尚青竹惊讶爱人竟然挑了“井冈山革命根据地”，作为两人第一次旅游的地方！
因为恋爱期间，他很难给予荣立涵情侣享有的生活，一直心有愧疚，所以这次旅游想尊重爱人的选择！
因为他与荣立涵从少年时期就都喜欢诗词，两人亦因此结缘，所以，尚青竹猜测荣立涵很可能会挑选思念的故乡，或是诗意浪漫的苏杭，没想到……
“喏，就在这里！”荣立涵拿过笔来，在井冈山市郑重画了一笔，然后上网查找，“如果你愿意，我们就先抽时间，挨着走一走十大革命根据地，然后，按你们初中语文教学与经典阅读的要求，去《七律长征》写的大渡河、《人民解放军占领南京》的六朝古都，再然后，去鲁迅先生等的故居……”
尚青竹的目光被点燃了，热情在他的心中亮亮的“好！就这样安排！”
他的心底，早就有一个想法！
现在的孩子们生活条件优渥，可对于这份和平、幸福环境的来之不易，并没有清晰的概念。
虽然校园教学中在坚持、在强化爱国教育，以多样化形式提醒孩子们不要忘却革命先烈为抵御外敌、推翻侵略前仆后继做出的努力与牺牲，但是不仅是身为少年儿童的学生们，就是他们这些年轻教师，也对那浸透着血泪、用舍生忘死抗争换来和平与站立的红色历史缺少真正的了解与感味！
这对于一名教师，特别是一名传授祖国语言文化的教师，是一种缺憾！是一个必须弥补的短板！
那么，就让他带着诚心，带着为国之桃李繁荣的心愿，与爱侣一起开始这踏上行程的行动！