第112章 春风春暖春意新(1/2)
“你每天在家和几个学校之间跑着上课，累吗？”
“不累！……你呢？”
“嗯——，我也不累……是在大学里不觉得累……可看到你来了，就知道自己还是会累的！”
“哈，这叫什么话？你看着我就很累么？那我下次不叫你出来了噢。”
“不，不是那个意思……是我，看到你，知道自己除了读研，也还有生活……”
“……我俩都还没毕业呢，工作也不确定，看谁先站上讲台再说……”
“嗨，你去哪里？”
“我自考又一次过三门，马上可以拿毕业证书了，请你喝咖啡！”
江边，四季更迭，春风几来回。
不知不觉，尚青竹到东海市读研已经两年有余。每月一次伴着荣立涵，到江边看潮起潮涌，眺望东海市发展变化，也有二十余次记忆。
这一天上午，节气上虽已入春，可晨寒仍有余绪，站在江边的两人被清冽的长风吹着，感觉有些冷，互聊时，不自觉地已相互靠近、几乎依偎着取暖。
春风缱绻，尚青竹能感觉到姑娘如兰的气息，及发丝时不时拂到自己的脸颊，不由乱了自己的呼吸。想起她求学的奔波，比自己在校园更加辛苦，不由心疼地问着。
荣立涵在生活的磨砺中，极少娇气，摇头笑着，反过来问尚青竹。
两年多的相处，虽不常见面，但尚青竹专于学业，都市生活琐事不懂，时不时需要荣立涵帮助与照顾，让憨实的小伙子很有些不好意思！
想他初上讲台之时与高中时期发表诗歌的荣立涵相见，两人以文结缘、以桃李共情，十年间已渐渐“相熟”相知！
两年多来，两人并未揭开情感的窗纱。那份微妙的情感已如春风中腼腆却坚定绽放出芽的青枝，在彼此心中蕴结着伸展枝叶、开花结果的愿望！
可身纤貌俏的荣立涵，个性却柔韧，面对尚青竹眼中语中遮不住的情意，就是坚持不达学业目标，未实现园丁梦想，对婚恋暂避不谈！因此就算相约江边，话里话外几乎皆是各自对进入桃李园中的渴望，以及对教育发展与前行的认知与讨论。
尚青竹尊重姑娘，把心里如江水般绵延的情意筑坝在了心里，只以涓涓细流的关心，关心着荣立涵的日常。每日早上的单句小诗已坚持了两年有余，但逢荣立涵晚上有课，他十点一定用短信询问她是否平安到家。
两位年轻人的心愿与态度，让渐渐熟悉两人的丁贤隐又是感叹又是无奈——他们，竟比当年他从靳江而出，在江浙与东海游学、磨炼还有意志！
他初到东海时，孤独无依，遇老伴识才，当初不顾家庭反对，坚持与他在一起，第一年可就结了婚。
丁贤隐，是在尚青竹到东海读研的第一个春节才联系他见的面。
之前一个学期内，他只托谭健给付了无息借款两万元，并没有露面，一是不愿年轻人惦记着这份情，二是想看看尚青竹学习时的态度。
尚青竹没有让他失望，以十分的专心投入学习，用了大半学期就赶超上来，成为全班学业最优秀的那一个。期末各科全勤、排名第一的考核，虽不能代表尚青竹已成长优秀，但让丁贤隐深感自己没有错付眼光！
所以，在春节时，得知尚青竹为抓紧学习并节约路费，不回乡过年，丁贤隐干脆把年轻人约来了家里吃年夜饭。
尚青竹紧张，不知如何登门拜谢，特意联系了荣立涵。荣立涵听说后，按习俗帮尚青竹挑选了礼物。
谁知在交付的时候，发现尚青竹深怀感恩，把家乡寄来的沉甸甸土产都带着了，荣立涵只能送他去丁贤隐所住的楼下。
丁贤隐恰在厨房窗口做菜，看见尚青竹带着个姑娘拎着、背着大包小包到来，眯眼一瞅，就认出曾经在江边哭泣的小姑娘，乐了，直接让老伴下楼把两人都接上来。
那一年，春节过得晚。六九的夜晚，东海的春风不冷，从窗隙吹进丁贤隐家
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第112章 春风春暖春意新(2/2)
里的时候，两位教育行业的白发长者在饭桌边无私指导。两位期待走入校园的年轻人认真聆听、真诚求教。
融融的情意升腾成那菜肴上的气息，温暖而甘香！
……
“竹子，给，天冷，喝一点暖暖。”
尚青竹沉浸在那春风一般温暖的回忆里。荣立涵气喘吁吁跑了回来，将手中唯一一杯热腾腾的饮料，塞进他冰凉的手中，暖了他手中的冷。
“嗯？”感受到手中的热意，随即有咖啡的香气传入鼻息，尚青竹一怔。
转眼只见眼前的姑娘，红扑扑的脸庞与温暖的笑意，竟让他心思恍惚，似乎桃李园中颜色最暖的那朵，将粉色的温暖绽入他的心头。颤巍巍地，催出一心喜欢向往的满园桃李盛开！
是荣立涵的相伴，一直温暖着他孤单飘泊的心思！今后，他更需要她的携手，共梦桃李盛荣的年华！
可他现在能给予姑娘的，只有借助大学校园里的专业优势，帮她学习、掌握更多的理论方法。
“你先喝！”尚青竹将那杯咖啡打开盖子，先递到荣立涵嘴边。
荣立涵小心翼翼地，轻啜了一口，又将那杯子推回他的唇边“我自考刚结束，今天晚上没事，你喝了还回去正好精神看书呢！”
尚青竹无奈，只能握紧了杯子，问“上次帮你借的《教育科学研究方法专题与案例》看好了吗？还需要什么，我帮你去图书馆里找，还有什么想问的问题，我帮你去找导师。”
前一年，荣立涵因为工作认真，先后被调入民办小学的后勤、行政，已开始参与一些文书方面的工作。
没有人会想到这个默默做事的姑娘，一直在观注民办小学的管理与发展。工作之余，她常常站在教室外，留心地看着课堂里的教师教学的言行，笑呵呵地站在小学生们身边，听他们说着课业学习的感受、说着对学校教师的认知呢。
去年，随着荣立涵成人大学与自考在“教育学”专业上的加速并进，她开始思考更宽广的范围，特别对教育科学方法、电化教育的实践运用等方面很感兴趣。近期她时不时就所想的问题与尚青竹开展讨论。有时连尚青竹也没有思考到那般深入、系统，只能反复去图书馆查找资料、问询导师。
见尚青竹来问，荣立涵开心地拿出已阅读及学习过的书籍，回问尚青竹电化教育如何与全面素质教育紧密结合，在小学与中学以及职业学校的侧重点有什么不同等。
尚青竹结合自己现在所学与之前的教学经历，述说相关想法。他与荣立涵越讲越感觉这两个问题有趣，覆盖面宽广，索性拿出随身携带的笔记本，记录下俩人探讨的要点，预备带回大学去，详细地进行分析与研讨。
春阳渐渐上升，尚青竹手里的咖啡杯空了，整个身体在拉升了温度的空气中暖洋洋的，精神饱满，看着还在苦苦思索的荣立涵笑道:“这两个问题剖析清楚，都可以写两篇论文了！”
荣立涵眸中一亮“我正好也要写论文呢，用这个开题好吗？”
“好啊，你先想想，拟出草稿来，回头，我帮你看看！顺便请你吃饭，我又拿一等奖学金啦。”尚青竹拍着胸脯。
荣立涵偏不，扬着一张白晳透红的小脸“我不，我就自己写，不给你看！你的奖学金慢慢用，争取早些把借款还给丁老前辈。”
“一顿饭还请得起，你从来不吃贵的东西！”尚青竹是真的少了之前的经济拘束。
“不吃了，今天喝过咖啡了！”荣立涵眨眼。
“徒弟带出门，忘了老师傅啊？”尚青竹板了脸。
“是啊，师傅你很老了，以后跟不上我！”荣立涵笑着跑开。
“好，看我跟不跟得上！”尚青竹拔脚追了上去。
年轻人追逐笑闹的声音将欢快撒播在一江春水里，飞扬着，惊得江鸟飞起。洁白的翅膀掠过江面上，映着对岸一片在建高楼的身影！
春归大地，新一年的紧张建设又起步了！