苏远之回b市办事期间，就是叶洛初一个人，全力对抗纷杂工作的阶段。
谁都没想到，一个关于学校活动的宣传图文，竟然能让出版社看到了他的绘本！
仔细想想，这是两校联合联办的活动，合作校的教师们也纷纷转发了这篇图文，才有机会被看到。
合作校教师的亲朋，从事着不同行业，自然有被留意到的机会。
看来多尝试，真的是没错的。
叶洛初想起从前，总是被很多人挂在嘴边的一句话没有一步路，是白走的。
经历了这么多之后，才愈发相信这个说法，究其原因经过自己亲身实践的东西，才会觉得确实有价值，是真的。
回头看看，同样的道理，其实古语中早就有云，只是表达的方式不一样，会有人拿它当“鸡汤”，大概是从来没有为此，行动过分毫罢了。
叶洛初觉得经此一事，自己会更加关注生活中的点滴，因为皆是灵感来源。
这个道理，很快就被另外一件事证实了。
乔玉恩说想策划一次家校活动，让叶洛初给自己斟酌一下，可不可行。
叶洛初听到活动的形式，不禁笑了，“灵感是来自一档节目吧？”
“对！就是之前你推荐过的那档。”乔玉恩不否认这一点。
叶洛初才意识到，原来每个特别有想法的人，都在试图从自己看过或者听过的片段中，获取灵感，乔玉恩策划活动的思路，也开始有了一定的转变。
乔玉恩说活动形式，其实不是完全照搬这个节目，而是借鉴了它其中的“选题”环节。
“选题，其实对于任何一档谈话类节目，都是必有流程。”叶洛初细细分析，觉得其实围坐在一起谈话的形式，随处可见。
早期单位组织的“茶话会”，是围坐，只不过围的是长条桌罢了，开会，也是一种围坐。
乔玉恩说一位家长提出的家庭教育困惑，由其他家长解答，也可以不限回答人数。
叶洛初说有点类似于“头脑风暴”。
乔玉恩说确实旨在“集思广益”。
叶洛初说对于家长提出的问题，是否一定有人能够解答得出来，这一点该如何保证？
乔玉恩说自己的确考虑过，觉得暂时没有收获解决方法的问题，就在全校已为人父母的教师群中征集。
叶洛初说这个办法，倒是自己没想到的，自己一直强调教师的身份，不是只停留在职业层面，没想到如今要用到实践中，竟是忘了这茬了。
乔玉恩说因为自己是当妈的，能考虑到这一点，也就不稀奇了。
叶洛初说如此一来，家校互动也就更有说服力了。
关于活动的名字，乔玉恩说还得细细斟酌。
叶洛初玩笑说如今的校级活动，竟然也要考虑这些了！
乔玉恩说兴许一不小心，能打造成了一个“品牌”呢？
对于这种说法，如今的叶洛初也不敢把话说满，毕竟自己当初的那个“融合”理念，也是一时兴趣，结果牵出了后续的这么多活动！
叶洛初将这个家校活动的想法，告诉苏远之的时候，他正从出版社往外走。
苏远之说看来石榴花学校，成为特色活动“龙头校”，是指日可待。
叶洛初笑问他那边情况怎么样？
苏远之说今天见面，主要是出版社给自己看了，它们之前出版的绘本的制作质量，他们让自己回去思考一下，具体的要求和希望改进的地方。
“可以啊，感觉对苏画家格外重视的样子！”叶洛初嘴上逗他，心里是为他高兴的。
“最近不是在大力宣传，对于历史文化遗产的保护吗？”苏远之向她说明自己的绘本，会被看中的主要原因。
“这方面的宣传力度，只会越来越大。”叶洛初对于这一点，是非常相信的，毕竟民族文化是值得世代相传的，而且其中包含的智慧，是非常值得后人学习的。
还记得在自己推荐给乔玉恩的节目里，有一期就是讨论这个问题的当浮躁的人心，尝试慢下来，开始反思的时候，会开始关注几千年文明传承下来的精华，感叹自己不足的同时，还会敬畏先辈的智慧，这也是文化传承的意义所在。
叶洛初对此，是不否认的。毕竟自己策划的和剧团合作，演绎的文物主题舞台剧，也是从文化节目里获得的灵感。这些节目能推出，便代表着人们开始重视这方面内容了！
苏远之说看了那么多高手的绘本，觉得自己值得进步的空间，还是非常大的。
叶洛初说能被出版的作品，自然都是翘楚，意识到自己不是最顶尖的，才有可能站得更高。
苏远之不禁笑了，“不愧是叶老师，每到我不是特别自信的时候，就该找你聊一聊。”
“所以我对你的劝慰，起作用了是吗？”叶洛初明白那种感觉，当你处在一堆高手之中的时候，从前的那些自信，可能会受到影响。就好比之前，自己初到挂职学校时，就觉得有想法，专业能力强的教师，实在太多了！
意识到这一点，才能逼着自己更加努力，也就是刚才对他所说的才让站在更高处，变成“有可能”。
苏远之说现在准备回家，好好理一理思路，接下来才能和出版社有的聊。
叶洛初在对方渴望独立思考的时候，从来不会故意拖延，回了一句希望你顺利！
苏远之觉得她刚才的那番分析，让自己体会到了“共进退”的感觉！
叶洛初认为这是一种良性循环，看到身边人还在不停地向前走，就会生出自己不该满足于现状的想法。
这与“攀比”不同，而是在追寻步调一致。
苏远之回到家中，父母对于他的出版事务，几乎不过问。
按照苏母的看法，苏远之是个成年人了，他可以管理好自己的事务。
这一点，在苏远之高中做出那些巨大改变后，苏母便开始如此认为了。
苏远之回b市办事期间，就是叶洛初一个人，全力对抗纷杂工作的阶段。
谁都没想到，一个关于学校活动的宣传图文，竟然能让出版社看到了他的绘本！
仔细想想，这是两校联合联办的活动，合作校的教师们也纷纷转发了这篇图文，才有机会被看到。
合作校教师的亲朋，从事着不同行业，自然有被留意到的机会。
看来多尝试，真的是没错的。
叶洛初想起从前，总是被很多人挂在嘴边的一句话没有一步路，是白走的。
经历了这么多之后，才愈发相信这个说法，究其原因经过自己亲身实践的东西，才会觉得确实有价值，是真的。
回头看看，同样的道理，其实古语中早就有云，只是表达的方式不一样，会有人拿它当“鸡汤”，大概是从来没有为此，行动过分毫罢了。
叶洛初觉得经此一事，自己会更加关注生活中的点滴，因为皆是灵感来源。
这个道理，很快就被另外一件事证实了。
乔玉恩说想策划一次家校活动，让叶洛初给自己斟酌一下，可不可行。
叶洛初听到活动的形式，不禁笑了，“灵感是来自一档节目吧？”
“对！就是之前你推荐过的那档。”乔玉恩不否认这一点。
叶洛初才意识到，原来每个特别有想法的人，都在试图从自己看过或者听过的片段中，获取灵感，乔玉恩策划活动的思路，也开始有了一定的转变。
乔玉恩说活动形式，其实不是完全照搬这个节目，而是借鉴了它其中的“选题”环节。
“选题，其实对于任何一档谈话类节目，都是必有流程。”叶洛初细细分析，觉得其实围坐在一起谈话的形式，随处可见。
早期单位组织的“茶话会”，是围坐，只不过围的是长条桌罢了，开会，也是一种围坐。
乔玉恩说一位家长提出的家庭教育困惑，由其他家长解答，也可以不限回答人数。
叶洛初说有点类似于“头脑风暴”。
乔玉恩说确实旨在“集思广益”。
叶洛初说对于家长提出的问题，是否一定有人能够解答得出来，这一点该如何保证？
乔玉恩说自己的确考虑过，觉得暂时没有收获解决方法的问题，就在全校已为人父母的教师群中征集。
叶洛初说这个办法，倒是自己没想到的，自己一直强调教师的身份，不是只停留在职业层面，没想到如今要用到实践中，竟是忘了这茬了。
乔玉恩说因为自己是当妈的，能考虑到这一点，也就不稀奇了。
叶洛初说如此一来，家校互动也就更有说服力了。
关于活动的名字，乔玉恩说还得细细斟酌。
叶洛初玩笑说如今的校级活动，竟然也要考虑这些了！
乔玉恩说兴许一不小心，能打造成了一个“品牌”呢？
对于这种说法，如今的叶洛初也不敢把话说满，毕竟自己当初的那个“融合”理念，也是一时兴趣，结果牵出了后续的这么多活动！
叶洛初将这个家校活动的想法，告诉苏远之的时候，他正从出版社往外走。
苏远之说看来石榴花学校，成为特色活动“龙头校”，是指日可待。
叶洛初笑问他那边情况怎么样？
苏远之说今天见面，主要是出版社给自己看了，它们之前出版的绘本的制作质量，他们让自己回去思考一下，具体的要求和希望改进的地方。
“可以啊，感觉对苏画家格外重视的样子！”叶洛初嘴上逗他，心里是为他高兴的。
“最近不是在大力宣传，对于历史文化遗产的保护吗？”苏远之向她说明自己的绘本，会被看中的主要原因。
“这方面的宣传力度，只会越来越大。”叶洛初对于这一点，是非常相信的，毕竟民族文化是值得世代相传的，而且其中包含的智慧，是非常值得后人学习的。
还记得在自己推荐给乔玉恩的节目里，有一期就是讨论这个问题的当浮躁的人心，尝试慢下来，开始反思的时候，会开始关注几千年文明传承下来的精华，感叹自己不足的同时，还会敬畏先辈的智慧，这也是文化传承的意义所在。
叶洛初对此，是不否认的。毕竟自己策划的和剧团合作，演绎的文物主题舞台剧，也是从文化节目里获得的灵感。这些节目能推出，便代表着人们开始重视这方面内容了！
苏远之说看了那么多高手的绘本，觉得自己值得进步的空间，还是非常大的。
叶洛初说能被出版的作品，自然都是翘楚，意识到自己不是最顶尖的，才有可能站得更高。
苏远之不禁笑了，“不愧是叶老师，每到我不是特别自信的时候，就该找你聊一聊。”
“所以我对你的劝慰，起作用了是吗？”叶洛初明白那种感觉，当你处在一堆高手之中的时候，从前的那些自信，可能会受到影响。就好比之前，自己初到挂职学校时，就觉得有想法，专业能力强的教师，实在太多了！
意识到这一点，才能逼着自己更加努力，也就是刚才对他所说的才让站在更高处，变成“有可能”。
苏远之说现在准备回家，好好理一理思路，接下来才能和出版社有的聊。
叶洛初在对方渴望独立思考的时候，从来不会故意拖延，回了一句希望你顺利！
苏远之觉得她刚才的那番分析，让自己体会到了“共进退”的感觉！
叶洛初认为这是一种良性循环，看到身边人还在不停地向前走，就会生出自己不该满足于现状的想法。
这与“攀比”不同，而是在追寻步调一致。
苏远之回到家中，父母对于他的出版事务，几乎不过问。
按照苏母的看法，苏远之是个成年人了，他可以管理好自己的事务。
这一点，在苏远之高中做出那些巨大改变后，苏母便开始如此认为了。