第一千四百二十八章 教育的意义(1/2)

不过在林寒看来这些都是小事情，也是时候给袁姝儿增加一些压力了。小丫头被人一顿夸的找不到北还有一方面就是闲的

不知道袁姝儿知道自己老师的想法会不会哭出声来。

他很清楚自己的这一番话不单单这些孩子会知道，某些老不修的家伙也会听到，说起来这些人也是在用这样的方式来表达对自己的不满。

说来也是，其他人只是林寒招来的老师，林寒才是这些孩子的真正老师，结果到现在为止林寒这个名正言顺的老师愣是没有给学生们上一堂课，如果颜玉卿还再世的话恐怕早就拎着拐杖往死里敲他这个误人子弟的家伙了。

林寒在百忙之中还给自己的学生上了一课这件事很快就传到了这些学生背后的人耳中，林寒在收学生的时候就说的很明白了，要做他的学生不难，每家出一个老师来给这而是四个学生上课，无论是将门文官勋贵隐门无一例外，林寒虽然没有说教什么，但是这些学生中都有自己家的崽儿，这些人自然无论如何也不会藏私。

只是这样一来林寒倒是轻松了，这些人却是坐不住了，这些人都是各个行业的翘楚，自然不是等闲之辈，谁都不傻，倒是看在林寒谪仙这两个金字招牌上吃点亏也没什么，但是林寒做得着实有些太不讲究了。

既然林寒套路他们，就不要怪他们套路袁姝儿了，毕竟欺负不动老的欺负欺负小的还是可以做到的

“我们这么做那位该不会生气吧”

一名中年人面带苦涩的摇了摇头，他们的套路欺负欺负袁姝儿还行，要想瞒过林寒就有些扯淡了

充其量就是林寒愿意搭理和不愿意搭理的区别，而且话说回来，林寒都把自己最宝贵的小徒儿丢给他们了，也算是看得起他们了，他们干的事情着实有些太上不了台面了，太鸡儿丢人了

但是不得不说这些日子从袁姝儿嘴里掏出来的东西，足以让他感到震撼，细细研究一番，每一天都有自己新的感悟。

“生气又如何，那位还不至于在这种小事上生气，欺负一个小女孩的确有些丢人，但老夫观你套路人家的时候也挺开心的”

此人身着素衣一脸的褶子，分明不到三十多岁的年纪却给人五十多岁的感觉，说话时她正在写写算算些什么，在之前的男子开口后这才停下了手里的笔。

“不愧是谪仙之徒，其聪慧程度着实让人叹为观止真不知道那位是如何教导这个丫头的”

一个老者开口说话了，眼神颇为复杂，他是清楚老袁家的小女的，甚至他与老袁家曾经关系还不错，也知道林寒是如何收的袁姝儿为徒一事，在林寒没有收徒前，他还见过袁姝儿一面，那个时候袁姝儿不过是中上之姿，谁又能想到只是跟了林寒短短几年，现如今就成长到现如今的地步

这就离谱了！

原本就是美玉，一番雕琢后珠光宝气横生贵不可言，这是老师，美玉蒙尘精雕细琢之后让其重现光彩这是名师，像林寒这样，将一个算不得美玉的人儿几年功夫雕琢成如此地步这已然不是离谱二字就能形容的了的。

“教育，教育，言传身教，言只负责传，身负责教，你们也不想想你们教的那点东西自己有几个人能做到的，自己都不信的事情让孩子信？才智越好的越聪明，越聪明的越懂的察言观色，你们都在言不由衷，却是期许孩子们成龙成凤，你们不觉得这才是最离谱的事情么？”

就在这个时候林寒的声音悠然的传了进来，林寒找来的这些老师也是有自己的圈子的，勋贵和将门和朝官混在一起，世家和隐门走在一起，世家和隐门本就是搞事一流，混在一起不搞点新闻才叫见鬼了。

“见过大都督”

一屋子的人全都站了起来，他们也不是没有想过林寒会登门，只是没有想到林寒会这么直接的出现在他们面前。

按照他们的估计，林寒这会应该在大帐之中考虑西北局势才是。

“欺负我徒弟这事儿我记下了啊，有什么不懂的来问我不好么？我也不是什么小气的人，这些东西就算是小丫头接触了不少，

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   第一千四百二十八章 教育的意义(2/2)

一个十几岁的小丫头理解总归是有纰漏的地方，问我还能让你们少走一些弯路你们这几日到底在搞什么？”

林寒看着世家和隐门的人有几分无奈，这些人的天赋点怕不是全都点在了钻空子找漏洞上，这种便宜也能占得上

众人你看看我，我看看你一时间不知道该如何回答林寒的话，林寒很显然没有真的生气，就和他们预估的那样，只是怎么感觉林寒好像有些恨铁不成钢，这让他们这些在各自圈子都小有名气的人脸上有些挂不住。

每每林寒露出这样的表情就让他们有种蝼蚁在巨人面前争夺食物，巨人看不下去之后打算一人给一个更大的。

虽然利益是到手了，但是侮辱性就不提了

“敢问大都督万事万物皆有其理是否为真的”

老者终于开口了，也正是这一句话才让他们套路起了袁姝儿，毕竟这句话说大不大说小也不小，全靠众人怎么理解了。

但是这句话有毒啊，可以把神明赶下神坛啊。

“你们就为这事儿刁难我的小徒儿？这句话的确是我说的，最重要的不是这句话而是这句话背后的意思，万事万物皆有其理，既然是理，就能辨得清论的明，只要努力去做不懂的迟早都会有搞懂的一天，保持好奇才是进步的最大动力，只有搞不懂的东西才会付诸于神明鬼怪，久而久之就连直视问题的勇气也没有了”

林寒有些愣神鬼知道这些人的脑回路是怎么回事，因为袁姝儿一句万事万物皆有其理，这些人就开始刁难袁姝儿来证明这句话不成立的地方，也是袁姝儿战斗力不弱，证明到现在还没有被难住

在场的人有一半愣在了原地，他们只是为了证明那句话到底是对还是错，却没有深思这里面还有这一层逻辑。只能说他们只是着相了，聪明反被聪明就是如此。越聪明的人越是纠结与一个论断的对错

“一般来说知道的越多的同时不知道的也就越多，所以你们继续问下去迟早有那丫头不知道的东西，但这就能说明这个论断是错的么？还是说明道理还是道理只是我们暂时不知道呢？你们到底想要证明的是什么？所谓的神明都是从神秘演化而成，而神秘的开端就是无知”

林寒看着在场懵掉的一般双手一摊无奈的说到，他也没有想到这些人的目的尽是如此的单纯

众人你看看我，我看看你一时间没有了答案，他们到底要证明什么？证明林寒是错的？证明这个世上有一些东西注定不是凡人能触及的还是证明林寒无论如何都无法将神明赶下神坛？亦或是他们的垂死挣扎

这些情绪让隐瞒的人一个个脸色无比精彩。

“原来是这样么？”

为首的老人叹了口气很显然林寒的回答更让他信服，比起来他们在一个小女孩身上求证一个对错的确有些上不了台面。

“教育的意义就是让下一代在看到我们这一代的信标后还可以走的更远，走到我们现在还无法企及的远方看看远方绚丽的风景，而不是一次一次的撞在先辈们用自己的身躯铸成的南墙上来一个头破血流最后无功而返，到最后连爬上墙头看一看远方的勇气也没有了比起自己的正确性，我更愿意看到下一代的正确性”

林寒看着这些人说出了自己内心的想法，他想要的不是把千年的智慧结晶单纯的交到这一代手中，继承本身也需要一个时间一个过程，这个过程一百年实现压根不现实，林寒不想赌也不敢赌，他能做的只有让这个时代的一些人在哪怕他不在了也可以继续走下去

而他留下的智慧结晶只是一个个信标让这个时代可以少走很多弯路。而不是成为一个个制约发展的墙壁

这很难，但又不能不走，别人扶着向前和自己蹒跚向前虽然前者更迅捷，但只有后者才是拥有未来的唯一出路。

他要用自己的毕生让一个时代的人学会蹒跚前行。

“大都督最恐怖之处便是如此了，吾等无话可说”

老者叹了口气说到，最起码在为人师这一方面他是服了，不过话说回来好像林寒但凡做点什么都会让人心服口服。